题目内容
7.将动物类群及其特征进行连线分析 (1)节肢动物的身体许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,如蝗虫.
(2)软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
(3)鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
(4)爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,体内受精,卵生陆上产卵,卵表面有坚韧的卵壳.
(5)哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等.
解答 解:①节肢动物E、身体分节、体表有坚硬的外骨骼;
②软体动物A、体外一般被覆坚硬的贝壳;
③鸟类B、前肢特化为翼,能飞翔;
④爬行类C、体表一般覆盖角质鳞片或甲;
⑤哺乳类D大脑发达,胚胎发育在母体子宫内进行.
故答案为:![]()
点评 解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物、软体动物、鸟类、爬行类和哺乳类的主要特征.
练习册系列答案
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8.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了如表实验.请分析解答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml清水,与1号试管形成对照.
以1和2两种处理为一组实验时,该实验的变量是唾液.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1和3号试管进行实验.
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解
(4)水浴温度保持在37℃的原因是37℃唾液淀粉酶的活性较强.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
以1和2两种处理为一组实验时,该实验的变量是唾液.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1和3号试管进行实验.
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解
(4)水浴温度保持在37℃的原因是37℃唾液淀粉酶的活性较强.
15.下列不属于生物性状的是( )
| A. | 小麦的高茎和矮茎 | B. | 皮肤颜色的黄或棕 | ||
| C. | 西瓜果皮的颜色 | D. | 衣服的颜色 |
16.下列属于生物的是( )
| A. | 死亡的鱼 | B. | 石头 | C. | 电脑 | D. | 小草 |