题目内容
20．看图回答问题
（1）蝗虫的身体分为[③]头部，[④]胸部，[⑤]腹部（在[]内填写序号，在横线上填名称）
（2）蝗虫的体表有外骨骼，它保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发．
（3）蝗虫共有三对足，其中适于跳跃的是发达的后足，它在图中的序号是[⑧]．
（4）蝗虫的翅共两 对，是它的飞行 器官．
（5）蝗虫属于节肢动物，其特征为：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
分析 图中③为头部，④为胸部，⑤为腹部，①是触角，②复眼，⑥半月形薄膜，⑦气门，⑧后足，⑨中足，10前足．
解答 解：（1）蝗虫的身体分为③头部，④胸部，⑤腹部；
（2）蝗虫生活在陆地上，体表有外骨骼，它保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发．
（3）蝗虫共有三对足都着生在胸部．胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，分别为前足、2中足和3后足，足分节，3后足发达，适于跳跃．
（4）蝗虫共有两对翅，是蝗虫的飞行器官．
（5）蝗虫特征为：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物．
故答案为：
（1）③头；④胸；⑤腹；
（2）保护；支持；体内水分的蒸发；
（3）三；⑧；
（4）两；飞行；
（5）节肢；体节；外骨骼；足；触角．
点评 关键知道蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，运动器官为两对翅和三对足都着生在胸部，胸肌发达．
练习册系列答案
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（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有2个．
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①实验前，提出的问题是：光照能影响叶绿素的形成吗？
②环境条件的设计：甲组选择阴暗、适宜温度，乙组选择光照充足、适宜温度．设置甲组和乙组是为了形成对照．该实验的变量是光．
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株变黄色 （绿色或黄色），乙组植株变绿色（绿色或黄色）．
（4）该实验中能不能只用1株韭苗？不能．为什么？避免实验的偶然性．
| 甲组 | 乙组 | |
| 环境条件 | 阴暗、低温 | 光照充足、适宜温度 |
| 实验材料 | 同样多株韭苗 | 同样多株韭苗 |
| 处理方法 | 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 | |
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①实验前，提出的问题是：光照能影响叶绿素的形成吗？
②环境条件的设计：甲组选择阴暗、适宜温度，乙组选择光照充足、适宜温度．设置甲组和乙组是为了形成对照．该实验的变量是光．
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株变黄色 （绿色或黄色），乙组植株变绿色（绿色或黄色）．
（4）该实验中能不能只用1株韭苗？不能．为什么？避免实验的偶然性．
下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题：