Question

【题目】（甲）常用药物灭蝇后，家蝇的抗药性会越来越强。（乙）家蝇中具有抗药性的个体是怎样产生的呢？（丙）是药物使家蝇产生抗药性的变异吗？于是，霏霏和东东将若干只家蝇按一定雌雄比例分成A、B两组：A组用一定浓度的DDT处理；B组不使用DDT。喂养一段时间后，观察并比较，发现：（丁）A组家蝇的后代比B组的后代抗药性强。请你联系达尔文的生物进化理论，分析并回答下列相关问题：

（1）上述实验，属于科学探究方法中“提出问题”的是____（选填：甲、乙、丙、丁）；

（2）A、B两组家蝇中，都存在对药物DDT的抵抗作用有差异的个体：没有抗药性的、抗药性弱的、抗药性强的，这说明生物的变异是____的；这些变异还都是____的。

（3）该探究实验中，实验变量是____；设置B组的作用是____。

（4）B组没有使用DDT，各种性状的个体都可能存活下来，而A组使用DDT处理后，只有“抗药性强”的个体存活下来，说明这种性状属于____变异，这是家蝇与DDT之间____的结果；经过这样多代的积累，A组家蝇抗药性逐渐增强；在此过程中，DDT的新环境对家蝇起着____选择的作用。

（5）该探究实验能证明：家蝇中原来就存在具有抗药性的个体。东东认为只对A、B两组家蝇做一次实验就可以得出结论。霏霏给否定了，原因是：________。

（6）使用DDT能污染环境，请你利用所学知识，提出一条既能控制家蝇又不污染环境的好建议：_________________。

Answer 1

【答案】乙 不定向 可遗传 DDT 对照 有利 生存斗争 定向 实验次数不能太少，有偶然性带来的误差 利用生物防治（或搞好环境卫生）

【解析】

按照达尔文的自然选择学说，家蝇的抗药性的产生机制是这样的：家蝇在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含具有抗药性的变异，药物对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，无抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了害虫抗药性。

（1）根据题意，属于科学探究方法中“提出问题”的是：乙家蝇中具有抗药性的个体是怎样产生的呢？

（2）按照达尔文的自然选择学说，害虫的抗药性的产生机制是这样的：害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含具有抗药性的变异，药物对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了害虫抗药性。A、B两组家蝇中，都存在对药物DDT的抵抗作用有差异的个体：没有抗药性的、抗药性弱的、抗药性强的，这说明生物的变异是不定向的；这些变异都是是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异。

（3）该探究实验中，实验变量是DDT；设置B组的作用是对照。

（4）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。B组没有使用DDT，各种性状的个体都可能存活下来，而A组使用DDT处理后，只有“抗药性强”的个体存活下来，说明这种性状属于有利变异，这是家蝇与DDT之间生存斗争的结果；经过这样多代的积累，A组家蝇抗药性逐渐增强；在此过程中，DDT的新环境对家蝇起着定向选择的作用。

（5）探究实验的次数不能太少，如果太少，其结果带有偶然性。

（6）为了保护好环境，减少污染，在控制家蝇的泛滥的活动中，利用生物防治法或者搞好环境卫生，既保护了环境，又防治了害虫。