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2.在肺泡与血液进行气体交换时,肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡,随着呼气过程排出体外.分析 一种气体总是会从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.肺泡内气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换.肺泡内的氧气扩散到血液里,血液里的二氧化碳扩散到肺泡.
解答 解:肺泡内的气体交换是肺泡与血液之间的气体交换;肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量,二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量,故肺泡内的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,从而实现了肺泡与血液之间的气体交换.因此,“在肺泡与血液进行气体交换时”,肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡,随着呼气过程排出体外.
故答案为:氧气;二氧化碳
点评 解答此类题目的关键是理解掌握肺泡内的气体交换过程.
练习册系列答案
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12.生物能够适应复杂的环境,在于它们具有一些特殊的身体功能,下列不能体现结构与功能相适应的是( )
| A. | 蛔虫生殖器官发达,有利于寄生生活 | |
| B. | 蚯蚓的环带有利于爬行 | |
| C. | 还行动物体表有鳞片、有甲,能减少水分的散失 | |
| D. | 昆虫的翅扩大其分布范围 |
13.青蛙的个体发育过程是( )
| A. | 受精卵-幼蛙-成蛙 | B. | 受精卵-幼蛙-蝌蚪-成蛙 | ||
| C. | 受精卵-蝌蚪-成蛙 | D. | 受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙 |
17.冬天,若教室长时间不开门窗,很多同学会感到头晕,原因是教室里( )
| A. | 温度太高 | B. | 二氧化碳浓度太高,缺氧 | ||
| C. | 氧的浓度太高 | D. | 细菌和病痛太多 |
14.下列关于蜥蜴适于陆地生活特点的叙述,不正确的是( )
| A. | 有颈,便于在陆地寻找食物和发现敌害 | |
| B. | 肺发达,能满足陆地生活对氧的需求 | |
| C. | 有卵壳,能保护卵在陆地上发育 | |
| D. | 皮肤湿润,有利于进行气体交换 |
11.探究题:某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表.
(1)请在表内括号中填写实验现象:A.变蓝 B.不变蓝
(2)1、2、3号试管的实验现象说明了唾液淀粉酶对淀粉进行消化时需要适宜的温度.
(3)3号试管的实验现象,是因为唾液里的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖.
(4)4号试管是3号试管的对照实验.
| 试管 | 加入的物质 (各2毫升) | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
| 1号 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘 液 | |
| 2号 | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | ||
| 3号 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | ||
| 4号 | 淀粉糊+清水 | 37℃ |
(2)1、2、3号试管的实验现象说明了唾液淀粉酶对淀粉进行消化时需要适宜的温度.
(3)3号试管的实验现象,是因为唾液里的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖.
(4)4号试管是3号试管的对照实验.
12.俗语说:“螳螂捕蝉,黄雀在后”,蝉以树汁为食.下列有关叙述正确的是( )
| A. | 在这生态系统中蝉为第一营养级,黄雀为第二营养级 | |
| B. | 在能量流动过程中绝大部分流入到下一营养级 | |
| C. | 此食物链为:土壤→树汁→蝉→螳螂→黄雀→细菌 | |
| D. | 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 |