题目内容

14．观察生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，如图所示．这与它们所生活地区的哪种非生物因素有关？（　　）
A．水B．气候C．空气D．温度

分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．

解答 解：北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境．
而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温．适应高温的环境．因此北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要非生物因素温度有关．
故选：D

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

练习册系列答案
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4．玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植．图4表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题．
（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉，自然状态下，玉米的这种传粉需要风力作为媒介．
（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
组别123
处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质．
（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中bc段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用产生有机物．
（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示．
①将该装置放在阳光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到了体外．
②将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是植物的光合作用释放氧气．
③若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将该装置置于无光环境中．
（5）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与d点相比，e点单株光合强度明显减弱，原因是种植密度大，影响光吸收，光合作用强度减弱．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意间作套种、合理密植．
5．生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：
试管加入物质37℃水浴恒温滴加2滴碘液并摇匀检验
①淀粉糊2毫升+唾液2毫升10分钟
②淀粉糊2毫升+清水2毫升10分钟
③淀粉糊2毫升+X10分钟
（1）用试管①号和②号作为一组对照试验，变量是唾液的有无，变蓝的是②号．
（2）该生物兴趣小组要探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗．
（3）37℃水浴恒温模拟的是人体口腔温度．
（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应X为胃液2毫升．
2．下列各项中，不能作为判断是否为生物的是（　　）
A．能呼吸和获取营养B．能代谢和排出废物
C．能生长和繁殖后代D．能运动和由小变大
9．骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝，对这种现象的解释正确的是（　　）
A．这是骆驼对环境的适应
B．这是环境对骆驼改造的结果
C．骆驼的胃大，可以储存足够的食物和水分
D．这种现象是一种特殊现象，与环境无关
19．如图中图甲和图乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，据图回答问题．
（1）图甲中C′（填字母）只起固定作用，图乙中C（填字母）起固定作用外，还吸收水分和无机盐．
（2）图甲中能吸收水分和无机盐的结构是A′（填字母），能进行光合作用的主要结构是A′．（填字母）
（3）图乙中A、B、C中都有输导组织和机械组织，能运输水、无机盐和有机物．而图甲中的A′、B′、C′中无此结构．
6．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取得口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中．目的是（　　）
A．避免细胞皱缩B．利用生理盐水粘住细胞
C．迅速杀死细胞以便观察D．防止细胞吸水过多而胀破
3．下列有关生物性状的叙述中，属于相对性状的是（　　）
A．苹果的大小和颜色B．小麦的高茎和矮茎
C．家鸽的白毛和狗的黑毛D．人体的身高和体重
4．下列叙述与如图中的实验装置不相符合的是（　　）
A．甲--收集光合作用产生的氧气B．乙--验证蒸腾作用散失水分
C．丙--验证呼吸作用产生二氧化碳D．丁--验证呼吸作用释放能量

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