题目内容
20．下列对共生现象叙述错误的是（ ）| A． | 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起 | |
| B． | 彼此依赖、彼此有利 | |
| C． | 一般情况下，一旦分开，两者都要受到很大影响 | |
| D． | 一方对另一方有害，如蛔虫对人的健康有威胁 |
分析 细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．
解答 解：A、细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，正确；
B、共生关系彼此依赖、彼此有利，正确；
C、一般情况下，一旦分开，两者都要受到很大影响，正确；
D、共生现象相互依赖，彼此有利，错误；
故选：D
点评 熟练掌握共生的概念，仔细分析选项中的生物之间是否符合共生的概念，即可正确答题．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
如图所示青蛙的发育过程，据图回答：
11．下列有关基因的叙述中正确的是（ ）
| A． | 基因位于染色体上的蛋白质分子中 | B． | 基因在体细胞中不是成对存在的 | ||
| C． | 基因是有遗传效应的DNA片段 | D． | 一条染色体上只有一个基因 |
8．夏天，馒头放久了会长出霉菌，霉菌的菌落常常呈（ ）
| A． | 絮状或球状 | B． | 绒毛状或杆状 | ||
| C． | 蜘蛛网状或螺旋状 | D． | 绒毛状、蜘蛛网状或絮状 |
5．属于病毒性传染病的是（ ）
| A． | 细菌性痢疾 | B． | 流行性乙型脑炎 | C． | 肺结核 | D． | 血吸虫病 |
9．某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照如表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
请分析回答：
（1）马铃薯的这种繁殖方式属于营养生殖；该实验探究光、温度、水和空气等，这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响．
（2）1号和3号花盆组合是一组对照实验，实验的变量是温度；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是马铃薯的生长发育受光照程度的影响．
（3）5号花盆中的马铃薯最终会死亡，原因是缺氧使根不能进行呼吸．
该实验设计存在的主要缺陷是每种条件只提供一个材料，很容易因其他因素影响实验，有偶然性．
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照如表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温，光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温，黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温，光照充足，适量浇水 |
| 4号 | 室温，光照较暗，适量浇水 |
| 5号 | 室温，光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 |
| 6号 | 室温，光照较暗，不浇水 |
（1）马铃薯的这种繁殖方式属于营养生殖；该实验探究光、温度、水和空气等，这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响．
（2）1号和3号花盆组合是一组对照实验，实验的变量是温度；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是马铃薯的生长发育受光照程度的影响．
（3）5号花盆中的马铃薯最终会死亡，原因是缺氧使根不能进行呼吸．
该实验设计存在的主要缺陷是每种条件只提供一个材料，很容易因其他因素影响实验，有偶然性．