题目内容

15.小明做了“观察唾液淀粉酶的消化作用”的实验,请你帮他回答
小明对两个试管作如下处理1号馒头碎屑+2毫升唾液搅拌后放入37℃水中10分钟加两滴碘液;2号馒头碎屑+2毫升清水搅拌后放入37℃水中10分钟加两滴碘液.
(1)提出的问题是:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗?;
(2)作出的假设是:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用;
(3)对照组是2号试管.
(4)现象是1号试管中物质没有变蓝.
(5)人体分解淀粉的主要城所是小肠,淀粉分解成葡萄糖后才能被小肠吸收.

分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组.

解答 解:(1)(2)小明想探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,提出的问题是:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗?做出假设:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
(3)1号试管中加入了唾液,是接受变量处理的对象组,是实验试管,2号试管中没有加入唾液,是不接受变量处理的对象组,起对照作用;
(4)遇碘变蓝色是淀粉的特性,1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶消化为麦芽糖,麦芽糖遇碘不会变蓝,因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝,2号试管变蓝色.淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝,
(5)淀粉首先在口腔内消化,被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖,再在小肠内在胰液和肠液消化酶的作用下被最终消化成葡萄糖,葡萄糖易溶于水,被小肠吸收进入血液循环系统.
故答案为:(1)唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗:
(2)唾液淀粉酶对淀粉有消化作用;
(3)2号;
(4)1号;
(5)小肠;葡萄糖.

点评 对照实验只能有一个变量,本实验只有温度不同其他条件都应相同.知道唾液对淀粉的消化作用.

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(3)如果把图1中A装置放在黑暗中,将看不到(1)小题中的现象,说明金鱼藻只有在有光条件下才能产生氧气,在黑暗中,金鱼藻进行图2中Ⅱ曲线代表的生理活动.
(4)晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离的地方,观察并统计试管中产生的气泡数目,收集到的数据如表
试管与灯的距离10203040
每分钟产生的气泡6025105
①植物和光源的距离与产生的气泡数之间的关系是植物和光源的距离越近,产生的气泡数越多.反之,产生的气泡数越少,你从中可以得出结论是光照越强,植物的光合作用越旺盛.
②若将灯与试管间的距离固定在15厘米,温度适宜,光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少,产生这一现象的原因是光合作用的原料(水中的二氧化碳)逐渐减少了.
③请你写出一条利用光照来提高农作物产量的措施提高光照强度.

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