题目内容

7．植物受精完成以后，能够发育成果实的是（　　）
A．花柱B．子房C．花药D．花瓣

分析 当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

解答 解：受精完成后子房的发育情况如图：
．
  从图中可知，受精后，胚珠发育成种子、子房发育成果实．因此植物受精完成以后，能够发育成果实的是子房．
故选：B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握握果实、种子的形成过程．

练习册系列答案
相关题目
14．血液中能吞噬细菌的是（　　）
A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血红蛋白
15．小明做了“观察唾液淀粉酶的消化作用”的实验，请你帮他回答
小明对两个试管作如下处理1号馒头碎屑+2毫升唾液搅拌后放入37℃水中10分钟加两滴碘液；2号馒头碎屑+2毫升清水搅拌后放入37℃水中10分钟加两滴碘液．
（1）提出的问题是：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用吗？；
（2）作出的假设是：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用；
（3）对照组是2号试管．
（4）现象是1号试管中物质没有变蓝．
（5）人体分解淀粉的主要城所是小肠，淀粉分解成葡萄糖后才能被小肠吸收．
12．在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验设计如表．对实验分析正确的是（　　）
试管加入物质放置环境滴加碘液实验现象
1淀粉糊、2ml清水37℃、10分钟2滴
2淀粉糊、2ml唾液37℃、10分钟2滴
3淀粉糊、2ml清水90℃、10分钟2滴
4淀粉糊、2ml唾液90℃、10分钟2滴
A．试管1、4可作为对照B．2号试管不变蓝色
C．3号试管在该实验中必不可少D．温度不影响唾液对淀粉的消化
2．下列全部属于不完全变态发育的一组昆虫是（　　）
A．蜜蜂、蝼蛄、蚊子B．蜜蜂、蝗虫、蚊子
C．蜜蜂、菜粉蝶、蝗虫D．蟋蟀、蝗虫、蝼蛄
12．生物的性状传给后代的现象叫做遗传．
19．2010年4月14日7时49分，青海省玉树县发生里氏7.1级地震，为确保“大灾之后无大疫”，在迅速抢救伤员的同时，灾后防疫工作也有序开展．请阅读下列材料回答问题：
材料一：青海省卫生厅颉学辉副厅长介绍说，玉树地震灾区为喜马拉雅旱獭鼠疫疫源地，震后旱獭将会提前出洞，发生鼠疫的危险性增大．同时，由于灾后环境遭到严重破坏，极易发生水质污染，引发流行性感冒等呼吸道和甲肝、细菌性痢疾等肠道传染病暴发流行．
材料二：截至24日15时灾区共完成群体性预防接种麻风疫苗6304人、甲肝疫苗6383人，接种狂犬疫苗475人，未接到不良反应报告．累计消杀灭面积432.3万平方米，水质监测515个水源点690个点次，健康教育159880人次．
（1）“材料一”中提到的鼠疫、流行性感冒、甲肝、细菌性痢疾等疾病都由病原体引起的，具有流行性和传染性的特点，属于传染病．其中流行性感冒等呼吸道传染病通过空气飞沫传播，甲肝、细菌性痢疾等肠道传染病通过饮食传播．
（2）“材料二”中提到给健康的人注射疫苗属于控制传染病的保护易感人群环节，它的原理是利用灭活的或减毒的病原体制成疫苗，将它接种于人体后，可以刺激淋巴细胞，使之产生相应的抗体，从而提高对传染病的免疫力．这属于人体免疫中的特异性免疫．此时疫苗在免疫学中称为抗原．
（3）“检测水质”还有“消毒、杀菌”这些措施在控制传染病中属于切断传播途径，对于病患者及时隔离治疗，这属于预防传染病中的控制传染源 措施．
16．某生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
试管编号123
馒头碎屑或块馒头碎屑馒头碎屑馒头块
清水或唾液2毫升唾液A2毫升唾液
震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2毫升清水，作为1号试管的对照实验．
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它把淀粉分解为麦芽糖．
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：食物在口腔中通过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌有助于食物的消化．
（4）实验过程中要求“37℃水浴中保持10分钟”，把温度条件控制在37℃左右的目是口腔的温度大约是37℃．
17．下列消化液中，不含消化酶的消化液是（　　）
A．胆汁B．胃液C．唾液D．胰液

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网