题目内容
16.某同学在生物老师指导下进行了“检测不同环境中细菌和真菌”的探究活动,实验小组的江玲玲同学选用了两套培养皿,她的目的主要是( )| A. | 分别采集两种环境中的标本 | |
| B. | 设置对照,并在两种环境中培养 | |
| C. | 采集同一环境中的标本,在不同环境中培养 | |
| D. | 设置对照,且实验和对照组要在同一环境中培养 |
分析 本题考查科学探究的基本环节,对照试验变量的唯一性.设置对照试验.
解答 解:A.选取两套培养皿的目的是设置对照,一套培养皿不做处理,为对照组,另一套培养皿在选定的环境中处理,为实验组.不是将分别采集不同环境中的标本放在选用的两套培养皿中,不符合题意;
B.采集同一环境中的标本,除实验组培养皿在选定的环境中处理外.实验组和对照组必须在相同的环境培养,不符合题意;
C.设置的对照和实验必须在同一环境下培养;才能保证实验变量的唯一性,不符合题意;
D.在不同环境中培养科学探究的基本环节是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流.科学探究实验中的变量是唯一的,才能得出准确的结论,否则就得不出准确的结论.科学探究时要设置对照试验,且实验组与对照组除探究的对象不同外,其余的条件都要相同.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,选用两套培养皿目的就是设置对照,且实验组与对照要在同一环境下培养.符合题意
综上所述:A、B、C选项不符合题意,只有D选项符合题意.
故选:D.
点评 本题考查科学探究的基本环节,对照试验变量的唯一性和设置对照实验的理解,属于基础题,难度不大.
练习册系列答案
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3.以下植物花和果实的有关说法正确的是( )
| A. | 花的结构中雄蕊没有雌蕊重要 | B. | 胚珠发育成果实 | ||
| C. | 雄蕊和雌蕊是花的主要结构 | D. | 雄蕊包括花药和花瓣 |
4.动物运动的意义不包括( )
| A. | 寻找食物 | B. | 躲避天敌 | ||
| C. | 迁移到适合自身生活的场所 | D. | 练习运动 |
11.
编号1到5的五支试管分别为不同的实验装置,每支试管皆装有等量的水,如图所示.若要研究“叶片的有无”和“蒸腾作用的速率”之间关系,下列哪种组合可作为此试验设计的对照组合实验组?( )
| A. | 编号1和2 | B. | 编号1和3 | C. | 编号3和4 | D. | 编号4和5 |
5.下列生物防治的方案不可行的是( )
| A. | 啄木鸟防治林业害虫 | B. | 灰喜鹊防治松毛虫 | ||
| C. | 七星瓢虫防治棉蚜虫 | D. | 鸡防治菜青虫 |
6.下列有关微生物的说法正确的是( )
| A. | 微生物个体小,都是单细胞生物 | |
| B. | 微生物在促进生物圈的物质循环中发挥重要重要 | |
| C. | 微生物都有细胞结构,有真正的细胞核 | |
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