渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源.其中浮游动物100多种.底栖动物140多种.游泳动物120余种．代表种类有水母.黄海葵.三疣梭子蟹.泥螺.毛蚶.沙蚕.文蛤.褶牡蛎.中国对虾.脊尾白虾.黄鲫鱼.鲈鱼.海豚等．请回答:(1)动物学家通常将以上动物分成为两大类.其分类的主要依据是体内有无脊柱．(2)水母.黄海葵属于腔肠动物.它们的身体呈辐射对称.体壁由� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动物资源，其中浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种．代表种类有水母、黄海葵、三疣梭子蟹、泥螺、毛蚶、沙蚕、文蛤、褶牡蛎、中国对虾、脊尾白虾、黄鲫鱼、鲈鱼、海豚等．
请回答：
（1）动物学家通常将以上动物分成为两大类，其分类的主要依据是体内有无脊柱．
（2）水母、黄海葵属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，体壁由外胚层和内胚层构成．
（3）文蛤身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官为斧足．
（4）中华对虾、三疣梭子蟹的共同特征是：身体和附肢都分节，体表有外骨骼．
（5）鲈鱼为温水性近海中下层鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．
（6）海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，已被有关国家训练为“海豚兵”，能够识别侦查，摧毁敌方战舰，从行为获得途径上分析，这属于学习行为．

分析（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．
（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
（3）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
（4）节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节．
（5）鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．
（6）动物行为包括：先天性行为和学习行为．

解答解：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫．
（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
（3）软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如文蛤的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
（4）节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节．
（5）鱼类大都生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．
（6）海豚的表演是通过后天的学习而获得的一种行为，因此属于学习行为．
故答案为：
（1）体内有无脊柱；
（2）辐射；外胚层和内胚层；
（3）斧足；
（4）身体和附肢都分节；外骨骼；
（5）鳍；
（6）学习；

点评熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键．

练习册系列答案

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3．我国植树节的时间是每年的3月12日．

20．在叶芽的结构中，将来可以发育成侧芽的结构是芽原基．

7．学习了蝗虫呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其呼吸器官在头部，有些同学则认为在胸腹部，各抒己见，互不相让．最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究．
实验器材和用具：试管、活蝗虫、清水
（1）提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？
（2）作出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部．
（3）实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入相同体积的清水．
②把两只大小相同活蝗虫甲、乙试管中，甲中蝗虫的头部浸人水中，露出胸腹部；乙中的蝗虫的胸腹部浸人水中，露出头部．
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况．
④结果预测：甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡．

17．虎皮兰是一种植物，它比老虎少了哪个结构层次（　　）

4．如图是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，请分析回答：

（1）正确的操作顺序是③②①④⑤．
（2）图中④的操作应先让盖玻片一端接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止玻片标本中产生气泡
（3）③中滴的液体是生理盐水，不能像制作洋葱表皮细胞装片时直接滴加清水的主要原因是防止细胞失水死亡．
（4）染色用的液体是碘液，染色时先在盖玻片一端滴加染液，另一端用吸水纸吸引．

1．实验教学既是一类探究活动，也是生物学教学的基本形式之一．下面是某同学在实验课上制作临时装片时的某些片段，请你仔细回忆自己做该实验的情景，并按要求回答下列问题：

（1）图1是制作该临时装片的几个重要步骤，正确的顺序为：④③①②（填序号）．
（2）图1中环节②和④分别滴加的液体分别是碘液、清水．
（3）如图2在使用显微镜的过程中，对光时，转动[7]转换器使低倍物镜对准通光孔；观察洋葱表皮细胞时，镜筒应先降后升，镜筒上升时，眼睛应注视[1]目镜寻找物像，若视野中物像有些模糊，为了看得更清晰应调节细准焦螺旋．
（4）在显微镜下看到的洋葱表皮细胞，更接近图3中的图象C（填字母）．
（5）实验中撕取的一块洋葱表皮，在植物体的结构层次上属于组织；洋葱中所含有的辛辣性物质，存在于细胞结构中的液泡．
（6）制作D图临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察．
（7）在D图中细胞内有叶绿体的是3（填序号），D图中结构3代表的细胞与动物细胞的区别是3具有叶绿体．

2．下列哪项不是家鸽适于飞翔的特征（　　）

	A．	体型呈流线型，直肠很短，呼吸一次气体交换两次
	B．	鸟类的骨骼坚硬而轻便，有的愈合、有的中空
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	D．	喙内无牙齿，大型卵生

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