题目内容
19.如图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置,据图回答问题:(1)实验前将盆栽天兰葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是:把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
(2)如图①,叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样做的目的是:形成一组有光和无光的对照实验.
(3)大烧杯中的液体是水,小烧杯中的液体是酒精.
(4)加热一段时间后,小烧杯中的液体变成了绿色,其中的叶片变成了黄白色.说明小烧杯中液体的作用是用酒精溶解叶片中的叶绿素.
(5)用清水漂洗.
(6)如图③向叶片上滴加碘液,即可根据颜色反应判断是否有淀粉生成.
(7)请写出光合作用的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
分析 (1)绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:将叶片中的有机物消耗完(以免对实验结果产生影响).这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)要探究光对光合作用的影响,就必须以光为变量形成对照实验;实验中用黑制片把实验选用的叶片的一部分从上下两面遮盖起来,目的就是形成一组有光和无光的对照实验.
(3)大烧杯中的液体是水,该液体的沸点是100℃,这就保证了小烧杯中液体的温度不会超过100℃.因此隔水对酒精进行加热,能起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
(6)如图③向叶片上滴加碘液,向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉.
(7)根据光合作用的概念可知,光合作用的公式如图:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气;可见光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气;条件是光,场所是叶绿体.
故答案为:
(1)把叶片中的淀粉全部转运和消耗;
(2)形成一组有光和无光的对照实验;
(3)水;酒精;
(4)用酒精溶解叶片中的叶绿素;
(6)淀粉;
(7)二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
| A. | 保护侧枝、侧芽 | B. | 摘除主干的顶芽 | C. | 保护主干的顶芽 | D. | 摘除侧枝的顶芽 |
| A. | 在一定的地域内,生物与环境构成的统一整体就是生态系统 | |
| B. | 生态系统的主要功能是物质循环和能量传递 | |
| C. | 生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动 | |
| D. | 生态系统中各种生物的数量和所占比例是一成不变的 |
| A. | 人的有酒窝和无酒窝 | B. | 狗的直毛与白毛 | ||
| C. | 豌豆的圆粒与绿粒 | D. | 杜鹃的红花与月季的黄花 |
| A. | 藻类植物 | B. | 苔藓植物 | C. | 蕨类植物 | D. | 绿色植物 |
| A. | 人具有胎生、哺乳的特征 | B. | 人用肺呼吸 | ||
| C. | 人体温恒定 | D. | 人能够直立行走 |
| A. | 染色体数=DNA数>基因数 | B. | 染色体数>DNA数=基因数 | ||
| C. | DNA数=染色体数<基因数 | D. | 染色体数>DNA数>基因数 |