题目内容

10．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（　　）
A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
B．进入动物体内的有机物被分解为二氧化碳、尿液等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用
C．动物的遗体可以被分解者分解、释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质
D．动物可以帮助植物传粉和传播种子

分析 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用．

解答 解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系，与物质循环无直接联系．
故选：D．

点评 生产者、消费者、分解者三者相互依存，都在参与生态系统中的物质循环，都能把有机物转化成简单的无机物，不要误认为只有消费者和分解者才能分解有机物．生态系统的物质循环离不开生产者和分解者，消费者不是必需的成分，但它能促进生态系统的物质循环．

练习册系列答案
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20．下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物．请利用所学知识分析回答：

（1）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有D（用字母表示）．
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别．如E用鳃呼吸；C用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
（3）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有胎生哺乳的特征．
（4）章鱼、带鱼、鱿鱼三种动物中与E同属一类是的带鱼．
1．下列动物的行为中，不属于先天性行为的是（　　）
A．猴子写字B．小鸡吃食C．蜜蜂采蜜D．蜘蛛织网
18．依据图示的几种微生物形态结构示意图，回答：

（1）图中为单细胞个体生物类群的是AD．
（2）利用C可以生产青霉素，其营养方式属于腐生．
（3）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是B有成形细胞核．
（4）在外界环境条件适宜的情况下．A的繁殖方式分别是分裂生殖．
5．夜间卧室内不宜放置过多的花草，过多会影响人的健康，其原因是（　　）
A．使室内空气潮湿B．与人争夺氧气
C．与人争夺二氧化碳D．释放过多的氧气
15．正常人的体细胞中染色体可分为常染色体、性染色体两类．人体性别主要是由性染色体决定的．男性体细胞中的一对性染色体是XY，女性体细胞中的一对性染色体是XX．因此生男生女是由父母共同决定的．
2．某校中学生物兴趣小组的同学收集了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题

（1）写出A-F中C、F所代表的生物名称．C蜈蚣；F水杉．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是B；无根，具有茎和叶的植物是D．（填字母代号，填生物名称不得分）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？水稻与水杉．
（4）下列关于A的叙述，不正确的是D．
A、具有细胞膜、细胞质和细胞核   B、对污水有一定的净化作用
C、能够趋利避害、适应环境   D、能通过生殖器官进行生殖
（5）体温恒定的动物有B．（填字母）具有胎生哺乳这一特征的动物是B（填字母）
19．连线题：将下列微生物与它们的作用用线连起来 
20．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题

（1）上述类群中属于无脊椎动物的是A；属于恒温动物的所有D、E（填字母）
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的毛细血管，可以进行气体交换
（3）C幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
（4）E在生殖发育方面的特点为胎生哺乳．

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