题目内容
5．我县某校教学楼后有一片鱼塘，据其所处环境，可将其看作是一个（ ）| A． | 海洋生态系统 | B． | 池塘生态系统 | C． | 森林生态系统 | D． | 草地生态系统 |
分析 （1）海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动．
（2）池塘生态系统是指生活在同一池塘中的所有生物的以及其生活环境的总和．
（3）森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区，其主要特点是动物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态．森林中的植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物．
（4）草原生态系统分布在干旱地区，草原生态系统的动植物种类较少，植物以草本植物为主，有的草原上有少量的灌木丛．高大乔木的生长需要较多的水，由于降雨稀少，乔木非常少见．
解答 解：“我县某校教学楼后有一片鱼塘”，是由淡水环境和水中生物构成的一个池塘生态系统，因此“据其所处环境”，可将其看作是一个池塘生态系统．
故选：B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的类型和特点．
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15．实验探究题
下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验问题设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
（1）如果用培养皿A与B进行对照，做探究实验，那么对该探究提出的问题是：种子的萌发需要一定的水分吗？
（2）要探究温度对种子萌发的影响，应用A和C两组培养皿作对照实验．
（3）指出本实验设计的不足之处是：种子数量较少，偶然性较大．
（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从种子自身方面寻找原因．
（5）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计：
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，放在阳光下．
第二步：将另一组底部也铺上滤纸，加入等量的水，置于黑暗的环境中．
下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验问题设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
| 培养皿编号 | 种子的数量（个） | 种子所处的环境 （其他外界条件均适宜并相同） |
| A | 3 | 少量水，20℃ |
| B | 3 | 无水，20℃ |
| C | 3 | 少量水，-10℃ |
| D | 3 | 水淹没种子，20℃ |
（2）要探究温度对种子萌发的影响，应用A和C两组培养皿作对照实验．
（3）指出本实验设计的不足之处是：种子数量较少，偶然性较大．
（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从种子自身方面寻找原因．
（5）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计：
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，放在阳光下．
第二步：将另一组底部也铺上滤纸，加入等量的水，置于黑暗的环境中．
如图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答：
13．对血红蛋白的特性描述正确的是（ ）
| A． | 在氧含量高的地方与氧分离 | B． | 在氧含量低的地方与氧结合 | ||
| C． | 在氧含量高的地方与氧结合 | D． | 在氧含量低的地方与氧分离 |
20．完成人体摄取食物、消化食物、吸收营养功能的是（ ）
| A． | 胃 | B． | 肠 | C． | 消化系统 | D． | 消化道 |
10．植物体之所以能够不断长大，其主要原因是（ ）
| A． | 细胞的分化 | B． | 组织的形成 | ||
| C． | 细胞的分裂和生长 | D． | 器官不断长大 |
17．植物体各部分都能进行的生理活动是（ ）
| A． | 光合作用 | B． | 呼吸作用 | C． | 吸收作用 | D． | 分裂作用 |
