题目内容

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理。请回答下面的问题。
试管
实验材料
唾液
 清水
处理方法
1
馒头碎屑
2毫升
0毫升
充分搅拌后放入37 ℃温水中
2
馒头碎屑
0毫升
2毫升
充分搅拌后放入37 ℃温水中
3
馒头块
2毫升
0毫升
不搅拌,直接放入37 ℃温水中
(1)上述试验中,馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的            酶将馒头中的淀粉转变成           的缘故。
(2)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现      号试管中的馒头遇碘后不变蓝;      号试管中的馒头部分变蓝色;       号试管中的馒头全变蓝色。
(3)实验结论:馒头变甜与口腔中          的搅拌 、          的咀嚼以及      的分泌都有关系。
(1)、唾液淀粉酶、麦芽糖
(2)、2、3、1
(3)、舌、牙齿、唾液淀粉酶
馒头在口腔因为唾液淀粉酶的作用,变成了麦芽糖,淀粉遇碘液变蓝,1号试管中淀粉被消化了,所以滴加碘液不变蓝,2号试管没有加唾液,滴加的是清水,所以滴加碘液会变蓝,3号试管是馒头块,唾液不能与馒头块充分接触,所以仍有部分淀粉没有被消化,滴加碘液会部分变蓝色。
练习册系列答案
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Ⅰ下表是进行某实验时不同的处理方法,据表回答下列问题:
试管
加入物质(ml)
处理温度
处理时间
 1号
淀粉糊(2ml)+清水(2ml)
37°C
10min
2号
淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)
37°C
10min
 
(1)完成表中各处理后,再在两支试管中分别加入两滴碘液,将出现蓝色的试管是      ,其原因是                      。
(2)另一支试管不出现蓝色,说明其中的淀粉已被      酶消化,本实验中设置1号试管的目的是          。
(3)将试管放到37°C的温水中加热的目的是                    。
Ⅱ下表是初三·一班李明同学的平日食谱及食谱中主要营养成分的含量,试分析回答:
食物种类
日摄入
量(克)
每100克食物中的含量
蛋白质(克)
维生素C(毫克)
钙(毫克)
铁(毫克)
馒头
1000
8
 
28
3.2
青菜
500
1.2
24
32
1.4
牛奶
100
3
1
104
0.4
猪肉
100
12
 
6
1.6
(1)营养学家研究提出:成年人的蛋白质供给量应不少于80克/天,钙供给量应不少于于0.8克/天,青少年因处于生长发育旺盛阶段,其蛋白质和钙的供给量应更高。若李明长期按该食谱进食,摄入的蛋白质能否满足生长发育的需要?__________________________;有无可能患缺钙症? ________________________。
(2)李明认为“青菜基本没有营养价值”,于是近来减少了对青菜的食用量。他这样做最容易引发什么病症?请根据表中提供的信息,简要分析说明:                                         
_________________________________________________________________。
(3)李明近来常常感觉乏力、头晕。到医院检查后,医生建议他要注意合理营养。据此,你认为他可能是患了什么病?__________________________。
(4)试写出李明摄食后,其中的蛋白质在体内充分消化需要哪些消化液的参与?               
_________________________________________。

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