题目内容

人体内对营养物质的消化和吸收的主要场所是
A．心脏B．胃C．小肠D．大肠
C
小肠成为消化和吸收主要场所的原因：小肠很长；小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这样大大增加了小肠消化和吸收的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。
练习册系列答案
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下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的是(    )
A．蛋白质B．淀粉C．脂肪D．纤维素
胃液分泌过多，会出现返酸，胃痛等现象，严重时引起胃溃疡。（）
下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）食物中的蛋白质进入B系统后在       部开始被消化，最终在小肠内被消化成           。
（2）氧气进入人体后，最终在         处被利用。与①相比，②中的        气体增多。
（3）当        发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质。
下列叙述全正确的一组是
①人体中肝脏是最大的消化腺     ②淀粉在口腔中被分解成葡萄糖
③胃液呈强酸性                 ④葡萄糖必须经过消化才能被吸收
A．①②B．③④C．①③D．②④
在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。请回答下面的问题。
试管
实验材料
唾液
 清水
处理方法
1
馒头碎屑
2毫升
0毫升
充分搅拌后放入37 ℃温水中
2
馒头碎屑
0毫升
2毫升
充分搅拌后放入37 ℃温水中
3
馒头块
2毫升
0毫升
不搅拌，直接放入37 ℃温水中
（1）上述试验中，馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的            酶将馒头中的淀粉转变成           的缘故。
（2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现      号试管中的馒头遇碘后不变蓝；      号试管中的馒头部分变蓝色；       号试管中的馒头全变蓝色。
（3）实验结论：馒头变甜与口腔中          的搅拌 、          的咀嚼以及      的分泌都有关系。
某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：
试管编号
馒头形态
加入的物质[
温度环境
实验现象
1
碎屑
2毫升唾液和2滴碘液
37℃　10分钟
 
2
碎屑
2毫升清水和2滴碘液
37℃　10分钟
 
3
小块
2毫升唾液和2滴碘液
37℃　10分钟
 
4
碎屑
2滴碘液　　　　　
0℃　10分钟
 
请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是       。预测实验现象，会变蓝的是　　号试管。通过该组实验，得出的实验结论是　　　　。
(2)分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是     号试管。3号试管的实验现象是　　　　　　。
（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有　　　　，对照实验是
     号试管，4号试管的实验现象是　　　　　，实验结论是　　　。
（8分）下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示生理过程。请据图回答：

（1）图中甲细胞的主要功能是       。
（2）物质A是         ，其从血管进入肺泡是通过        作用完成的。物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解         ，为生命活动提供          。
（3）食物中含有的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是      。
（4）若C物质是葡萄糖，人在饭后或大量食用糖后，血液中物质C的浓度会暂时升高，但在        分泌的        作用下，其浓度又会逐渐恢复正常。
下图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系，请据图回答有关问题：(9分)

(1)人体的二氧化碳含量最高的地方是[    ]            。
(2)过程B中，食物中的淀粉在小肠中被分解成           才能被人体吸收
进入循环系统。
(3)过程C被称为           ，是通过          实现的；过程D被称为         ，经过该过程后血液变为        血。
(4)过程G中，如果尿液中含有蛋白质和血细胞，则最可能是肾脏的          发生病变；如果尿液中含有大量的葡萄糖，则最可能是          分泌不足所致。

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