题目内容
【题目】植物体结构层次表述正确的是（ ）
A.细胞→组织→器官→系统→植物体
B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→系统→器官→植物体
D.系统→器官→组织→细胞→植物体
【答案】B
【解析】细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
所以答案是：B
【考点精析】掌握动物体的结构层次和植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．
练习册系列答案
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【题目】下表是探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请你分析并回答问题：
试管编号 | 甲 | 乙 |
馒头的处理 | 等量馒头碎屑 | 等量馒头碎屑 |
加入的液体 | 2毫升清水 | 2毫升A |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
水浴温度 | 37℃ | |
5—10分钟后取出，滴加两滴碘液，摇匀，观察颜色的变化 | ||
（1）若甲乙两组试管形成对照实验，则乙试管中应加入的液体A是________。
（2）“搅拌”是模拟口腔中________ （填“牙齿”或“舌”）的作用。
（3）滴加碘液后，乙试管中颜色不变蓝，原因是馒头中的________被分解成了麦芽糖。