题目内容
3．人体的各种活动主要是受哪能个系统的调节（ ）| A． | 循环系统 | B． | 神经系统 | C． | 呼吸系统 | D． | 内分泌系统 |
分析 人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．
解答 解：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．
故选：B
点评 在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．
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11．小麦玉米水稻是人类的主要粮食作物，他们都用种子繁殖后代，叶脉是平行脉，根属于须根系，关于他们的分类错误的是（ ）
| A． | 被子植物 | B． | 双子叶植物 | C． | 单子叶植物 | D． | 绿色开花植物 |
14．下列哪一组是相对性状（ ）
| A． | 单眼皮和双眼皮 | B． | 卷发与黑发 | C． | 双眼皮与色盲 | D． | 卷发与惯用右手 |
18．在植物的胚根上划一些等距离的横线．进行生长观察实验可知：线段间距离增大的部位是（ ）
| A． | 根冠 | B． | 生长点 | C． | 根毛区 | D． | 伸长区 |
15．某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，四位同学分别对馒头做了不同处理，其具体实验操作情况如下：
请根据他们的实验，回答下列问题．
（1）以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时，应取①③；①④（填数字）两组作为对照实验．
（2）若将4支试管都放入37℃左右的温水中保温10min后取后、冷却，再滴加少量碘液，观察实验现象．其中不变蓝色的是①号试管中的液体，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下消化成了麦芽糖．
（3）若以唾液为变量时，①号试管和②号试管组成一组对照实验．可得到的结论是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用；以“牙齿的咀嚼”为变量时，应取①③（填数字）作为对照实验；以“舌的搅拌”为变量时，应取①④（填数字）作为对照实验．
| 姓名 | 试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
| 小张 | ① | 馒头碎屑+2mL唾液 | 充分搅拌 |
| 小杨 | ② | 馒头碎屑+2mL 清水 | 充分搅拌 |
| 小刘 | ③ | 馒头块+2mL唾液 | 充分搅拌 |
| 小李 | ④ | 馒头碎屑+2mL唾液 | 不进行搅拌 |
（1）以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时，应取①③；①④（填数字）两组作为对照实验．
（2）若将4支试管都放入37℃左右的温水中保温10min后取后、冷却，再滴加少量碘液，观察实验现象．其中不变蓝色的是①号试管中的液体，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下消化成了麦芽糖．
（3）若以唾液为变量时，①号试管和②号试管组成一组对照实验．可得到的结论是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用；以“牙齿的咀嚼”为变量时，应取①③（填数字）作为对照实验；以“舌的搅拌”为变量时，应取①④（填数字）作为对照实验．
12．下列关于生物特征的叙述中，错误的是（ ）
| A． | 生物能进行呼吸 | B． | 生物能对外界刺激作出反应 | ||
| C． | 生物都由细胞构成 | D． | 生物能生长和繁殖 |
全球气候变暖趋势，其主要原因与碳循环不平衡有关．如图是生态系统中碳循环模式图，