题目内容
10.看图,并在横线上填上相应的细胞结构名称(方括号中填字母):(1)甲、乙两图中,可能是青蛙的体细胞的图是甲(选填“甲”或“乙”)
(2)柳树之所以长得比较高大且不会倒地,这与细胞结构中的[F]细胞壁有关;
(3)“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象,控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的[A]细胞核;
(4)水果中有许多汁液,这些汁液是细胞液,它来自于细胞结构中的[C]液泡.
分析 细胞学说认为:动物、植物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞能够产生细胞;图示为动、植物细胞的结构图:甲是动物细胞,A是细胞核,B是叶绿体,C是液泡,D是细胞质,F是细胞膜;乙是植物细胞,其中A是细胞核,D是细胞质,E是细胞壁,F是细胞膜.
解答 解:(1)动物细胞和植物细胞在结构上既具有相同点,又具有不同点,如下表所示:
| 植物细胞 | 动物细胞 | |
| 相同点 | 都有细胞核、细胞膜、细胞质 | |
| 不同点 | 有细胞壁和液泡,绿色部分的细胞内有叶绿体 | 没有细胞壁和液泡,也没有叶绿体 |
(2)植物细胞中的细胞壁的作用十分必要,由于它的支持作用,植物长得高大,因而可以获得更多的阳光,进行更多的光合作用,所以柳树长得比较高大.
(3)“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”说明了生物的遗传现象.出现这种现象的原因是生物产生的精子和卵细胞的染色体数目都比体细胞少一半,通过受精作用,精子进入卵细胞内,形成的受精卵既含有卵细胞的染色体,又含有精子的染色体,因此受精卵内的染色体数目与体细胞就一样了,生物的体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方.因此决定生物遗传现象的结构是细胞核.
(4)水果的汁液来自细胞结构中的液泡中.
故答案为:(1)甲
(2)[F]细胞壁
(3)[A]细胞核
(4)[C]液泡
点评 解题的关键是掌握动植物细胞的异同点.
练习册系列答案
相关题目
20.
如图所示,取甲乙两个相同的枝条,并将乙的叶片全部摘除后,同时插入两个装有红色溶液的烧杯中,将装置放在阳光下.下列分析正确的是( )
| A. | 甲枝条内红色液体上升速度快 | B. | 乙枝条内红色液体上升速度快 | ||
| C. | 两枝条内红色液体上升速度一样快 | D. | 两枝条内红色液体都不上升 |
18.
小科同学学习细菌知识后,他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”
他提出假设:随着温度的升高,细菌的繁殖速度加快.
为了验证这一假设,他设计并进行实验,结果如表.
(1)表中数据不支持(选填“支持”或“不支持”)他的假设.
他又猜想:“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度.”
他通过查阅资料知道物质有酸性、中性、碱性之分,又设计了除酸碱性不同外,其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验,如图.则丙应控制成中性环境.
(2)请提出一个与上述猜想不同的,可能会影响细菌繁殖速度的因素:水分、空气或营养物质等.
他提出假设:随着温度的升高,细菌的繁殖速度加快.
为了验证这一假设,他设计并进行实验,结果如表.
| 温度/℃ | 每小时细菌增加倍数 |
| 20.5 | 2.0 |
| 30.5 | 3.0 |
| 36.0 | 2.5 |
| 39.2 | 1.2 |
他又猜想:“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度.”
他通过查阅资料知道物质有酸性、中性、碱性之分,又设计了除酸碱性不同外,其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验,如图.则丙应控制成中性环境.
(2)请提出一个与上述猜想不同的,可能会影响细菌繁殖速度的因素:水分、空气或营养物质等.
5.“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”这些带着灰色幽默的词汇深入我们的生活,对上述植物的有关分析正确的是( )
| A. | 每一粒豆都是由受精卵发育而成的种子 | |
| B. | 苹果树结构层次:细胞→组织→器官→系统→苹果树 | |
| C. | 大豆、大蒜、生姜、苹果细胞中都有细胞壁 | |
| D. | 苹果属于裸子植物 |
2.同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”.他在培养细菌的过程中,发现在某种细菌(记作R)的周围,其他细菌的生长繁殖受到抑制.他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养,一段时间后,他除去R细菌,用该培养基再培养其他细菌,结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖.根据以上材料,你认为在R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖的可能原因是( )
| A. | R细菌占据了其他细菌的生存空间 | |
| B. | R细菌吞噬了其他细菌 | |
| C. | R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质 | |
| D. | R细菌更容易吸收培养基中的物质 |
19.甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜.为探究其原因,某兴趣小组做了下列探究工作:
【查阅资料】通过上网获得以下信息:淀粉是无甜味的,淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麦芽糖.【作出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶,把淀粉初步催化分解为具有甜味的麦芽糖,而马铃薯中不含有淀粉酶.
【实验操作】把甘薯、马铃薯放置在不同温度下,控制其他条件相同,处最30分钟,测定麦芽糖含量.结果表明马铃薯处理后不含麦芽糖,甘薯处理后的麦芽糖含量如表:
(1)实验结果支持(填“支持”或“不支持”)该小组的猜想.
(2)由表可见,70℃时,甘薯中的淀粉酶催化效率最高.
(3)不同温度处理后的马铃薯不含麦芽糖,吃起来却略带甜味,这是由于唾液淀粉酶的作用,马铃薯消化分解成的葡萄糖被小肠吸收后,在体内彻底氧化分解成二氧化碳和水,并释放能量.
【查阅资料】通过上网获得以下信息:淀粉是无甜味的,淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麦芽糖.【作出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶,把淀粉初步催化分解为具有甜味的麦芽糖,而马铃薯中不含有淀粉酶.
【实验操作】把甘薯、马铃薯放置在不同温度下,控制其他条件相同,处最30分钟,测定麦芽糖含量.结果表明马铃薯处理后不含麦芽糖,甘薯处理后的麦芽糖含量如表:
| 处理温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
| 甘薯中麦芽糖含量(mg/g) | 22.1 | 23.3 | 25.8 | 37.6 | 40.5 | 47.4 | 54.7 | 68.9 | 45.3 | 28.6 |
(2)由表可见,70℃时,甘薯中的淀粉酶催化效率最高.
(3)不同温度处理后的马铃薯不含麦芽糖,吃起来却略带甜味,这是由于唾液淀粉酶的作用,马铃薯消化分解成的葡萄糖被小肠吸收后,在体内彻底氧化分解成二氧化碳和水,并释放能量.
20.正常人不论较近或较远的物体都能看清楚,这是因为( )
| A. | 视网膜可以前后移动调节 | B. | 视神经可以传导图象信息 | ||
| C. | 瞳孔可以扩大和缩小 | D. | 晶状体的曲度可以调节 |