题目内容

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件, 某生物小组取经过消毒的甲、 乙、 丙三个相同锥形瓶, 按下表要求进行了实验设计。

 

瓶号

甲

乙

丙

加入物质

5 0毫升灭菌牛奶

5 0毫升灭菌牛奶

5 0毫升灭菌牛奶

瓶口处理

不作处理

不作处理

用消毒棉球塞住

温度

2 5OC

5 OC

2 5 OC

 

请据表分析, 本实验设计中包含了多少组对照实验? 变量是什么? (    )

A. 二组, 温度、 空气

B. 二组, 温度、 消毒棉球

C. 二组, 温度、 细菌

D. 三组, 温度、 空气、 细菌

 

【答案】

C

【解析】甲与乙进行对照，实验变量是温度，甲与丙进行对照，实验变量是细菌。

 

练习册系列答案
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（2011?东莞）为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理．
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么？（　　）
（2012?青岛）为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计．
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃请据表分析，本实验设计中包含了多少组对照实验？变量是什么？（　　）
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的、大小相同的锥形瓶甲、乙、丙三个，按下表要求进行处理．请分析：该实验包含几组对照实验？变量分别是什么？（　　）
           瓶号
处理方式		 甲 乙 丙
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
下列是一组科学探究题，请分析回答问题
    为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求去处理．
（1）分析甲、乙实验可知，实验的变量是
温度
温度
．
（2）分析甲、丙实验可知，目的是为了探究
食品腐败是由细菌引起的．
食品腐败是由细菌引起的．

（3）设计该探究活动的基本原则之一是
单一
单一
变量原则．
（4）观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是
C
C

A．科学观察要有明确的目的
B．观察要全面细致和实事求是
C．科学观察不可以用直接用肉眼，必须借助放大镜，显微镜等仪器
D．科学观察有时需要长时间，要有计划，有耐心．
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理．
瓶号 甲 乙 丙
加入的物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口的处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃请根据上表分析：处理中包含了（　　）组对照实验，变量是（　　）

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