题目内容

12．小肠具有：①长度一般为5-6米，②表面有小肠绒毛，③有肠腺，④有皱襞，⑤绒毛内有毛细血管，⑥绒毛内有毛细淋巴管等特点．在小肠这些结构特点中，能扩大消化、吸收面积的是（　　）
A．①②④B．①⑤⑥C．②③④D．③⑤⑥

分析 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，与此相适应，小肠有着与其功能相适应的结构特点．

解答 解：小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，是与小肠的消化功能相适应的．所以能扩大消化、吸收面积的是①②④．
故选：A

点评 小肠与其吸收功能相适应的结构特点：表面积大、壁薄．

练习册系列答案
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2．下列几种食物中含维生素A的是 （　　）
A．米饭B．玉米C．猪肝D．胡萝卜
3．与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有（　　）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．成形的细胞核
20．淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始消化的部位依次是（　　）
A．口腔、小肠、胃B．口腔、胃、小肠C．胃、小肠、口腔D．胃、口腔、小肠
7．分析下列各图，回答问题（[]内填序号）

（1）曲线[②]表示蛋白质的消化过程，消化形成的氨基酸在消化道的小肠中被吸收．
（2）氨基酸吸收进入血液，最先到达心脏的[④]右心房，通过肺循环和体循环运到全身组织细胞．
（3）血液进入肾脏后，通过[⑧]肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成原尿，再经[⑨]的重吸收作用形成尿液，排出体外．
17．目前我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养早餐，结合所学知识据图回答（图中A-C为人体消化道器官，X-Z表示淀粉、脂肪、蛋白质的消化曲线）
（1）你在食用早餐前应关注食品包装上的生产日期、保质期等（请据一例）．
（2）上述营养早餐中，面包能为人体生命活动提供主要能量；牛奶的主要营养物质的消化可用图中的曲线X表示．
（3）C指的是小肠；曲线Z所表示的营养物质在C中消化比例上升，与此有关的消化液有①②⑤．
①肠液 ②胰液 ③胃液 ④唾液 ⑤胆汁．
4．如图表示某些营养物质在人体内的变化过程，请据图回答问题：
（1）图中的a过程主要是在小肠中进行的．图中的b过程叫做吸收，c过程主要是在细胞的线粒体内进行的．
（2）某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后，写出了如下实验记录：
试管编号加入物质处理方法检验方法现象
12毫升唾液、淀粉糊37℃10min碘液
22毫升清水、淀粉糊37℃10min碘液
3淀粉糊0℃10min碘液
42毫升唾液、淀粉糊37℃10min碘液
①若1号和2号作为一组对照试验，变量是唾液；变蓝的是2号．
②若1号和3号作为一组对照试验，那么3号试管中还应加入的物质是2毫升唾液；3号试管变蓝，由此可得出的结论是：温度能影响酶的消化作用．
③4号试管理论上应与1号有相同的实验现象，但结果出现了阑额，推测少量淀粉未被消化的原因可能是淀粉糊与唾液未充分混合．
17．实验设计与探究：
（1）在如表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块．在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验．（完成表格）
瓶号加入清水加入唾液振荡均匀处理温度冷却后加碘液
102毫升√37℃2滴
22毫升0√37℃2滴
302毫升×37℃2滴
（2）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？因为酶起催化作用的最适温度是37℃
（3）1号试管与3号试管是以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照试验．
（4）不变蓝色的是1号试管，结论唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖．
18．如图四幅示意图，你知道哪个是神经组织示意图吗（　　）
A．B．C．D．

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