题目内容
12．如表是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成．| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱中 | 种子不萌发 |
（2）乙装置在该实验中起对照作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是乙 和丙．
（3）若想探究“光照对棉花种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验将乙装置放在黑暗环境，丙装置放在（25℃）光照环境中
（4）甲没有萌发，是因为缺少水分丙没有萌发，是因为温度太低丁没有萌发，是因为缺少空气．
分析 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（2）种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期等．
解答 解：（1）、（2）甲、乙的惟一的变量是水，可以探究种子萌发的必要条件是水；乙、丙唯一的变量是温度，可以探究种子萌发的必要条件是温度；乙、丁唯一的变量是空气，可以探究种子萌发的必要条件是空气．分析实验结果可以得出，一定的水分、充足的空气和适宜的温度是影响种子萌发的环境条件．自身条件是有完整的胚、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期等．
满足了种子萌发所有环境条件的装置是乙装置，因而在该实验中对其他组均起到对照作用．探究“温度对种子萌发的影响”，实验的唯一的变量是温度，其它条件相同且适宜，从表格中看出应选用乙、丙两瓶装置即可．
（3）对照性的探究实验应注意变量的惟一性．要探究“光照对玉米种子萌发的影响”，那么惟一变量应是光照．所以我们可这样设计：将乙装置放在黑暗环境，丙装置放在（25℃）光照环境中，数日后观察它们的发芽情况．
（4）最终实验得出，甲、丙、丁都没有萌发，甲乙的惟一的变量是水，甲没有萌发，是因为缺少水分．乙、丙唯一的变量是温度，丙没有萌发，是因为温度太低；乙、丁唯一的变量是空气，丁没有萌发，是因为缺少空气．
故答案为：
（1）一定的水分；充足的空气；适宜的温度；有完整的；有活力的胚；种子不在休眠期；
（2）对照；乙；丙；
（3）将乙装置放在黑暗环境，丙装置放在（25℃）光照环境中；
（4）缺少水分；温度太低；缺少空气．
点评 科学探究中需要注意的一些问题，其中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
一线名师权威作业本系列答案| A． | 大气污染 | B． | 水污染 | C． | 温室效应 | D． | 土壤污染 |
| A． | 对光时，应该用放大倍数较大的物镜对准通光孔 | |
| B． | 若实验室光线过暗则应用大光圈和平面镜 | |
| C． | bp在显微镜下所成的像是dq | |
| D． | 由低倍镜改用高倍镜，则视野变亮、视野内的细胞数目减少、物像变得更加清晰 |
| 试管编号 | 加入物质 | 温度 | 加入试剂 | 现象 |
| ① | 馒头碎屑+2ml唾液 | 37℃ | 碘液 | 不变蓝 |
| ② | 馒头碎屑+2ml清水 | 37℃ | 碘液 | 变蓝 |
| ③ | 馒头碎屑+2ml唾液 | 5℃ | 碘液 | 变蓝 |
| ④ | 馒头碎屑+2ml唾液 | 85℃ | 碘液 | 变蓝 |
（2）[①]号试管没有变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，将淀粉分解成了麦芽糖（选填“葡萄糖”“麦芽糖”或“蔗糖”）
（3）比较[①]号、[③]号和[④]号试管，说明温度会影响唾液淀粉酶的催化作用
（4）人体口腔中，除了唾液分泌唾液淀粉酶，还会通过舌的搅拌和牙齿的咀嚼来消化食物．
| A． | 通过卵黄 | B． | 通过自己的呼吸系统和消化系统 | ||
| C． | 通过泌尿系统 | D． | 通过脐带和胎盘 |
| A． | 身体细长，呈圆柱形 | B． | 体表有角质层 | ||
| C． | 有口有肛门 | D． | 营寄生生活 |