题目内容
5.(1)写出图中各部分名称:
①气管②气囊 ③肺.
(2)家鸽在飞行时,空气进入肺→气囊→肺,这样的呼吸方式叫双重呼吸.
(3)写出家鸽适于飞行的特点(至少3条)
A前肢变成翼; B身体呈流线型; C有龙骨突,胸肌发达.
分析 家鸽每呼吸一次进行气体交换两次.这样的呼吸方式叫双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率,可以供给家鸽充足的氧气
解答 解:(1)图中1气管,2气囊,3肺,气囊与肺相通;
(2)在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.这样的呼吸方式叫双重呼吸.
(3)多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如家鸽前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;有的骨中空,有的骨愈合,食量大,直肠很短,粪便可以随时排出体外,能减轻体重;有龙骨突,胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.家鸽的体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气.
故答案为:(1)气管;气囊;肺;
(2)双重呼吸;
(3)前肢变成翼;身体呈流线型;有龙骨突,胸肌发达
点评 知道鸟的呼吸方式是双重呼吸,进行气体交换的器官是肺,气囊辅助呼吸.
练习册系列答案
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(2)A试管将会出现的现象是变蓝(选填“变蓝”或“不变蓝”).
(3)A和E可否构成一组科学的探究实验?不能,原因是存在两个变量.
(4)B、C和D三支试管是一组对照实验,变量是时间.
(5)根据第(4)小题,你认为吃饭时应b.
a.狼吞虎咽 b.细嚼慢咽.
| 试管 | 物质 | 温度 | 时间 | 碘液 | 现象 |
| A | 馒头碎屑+清水 | 37℃ | 10分钟 | 加 | ? |
| B | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 1分钟 | 加 | 变蓝 |
| C | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 3分钟 | 加 | 部分变蓝 |
| D | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 加 | 不变蓝 |
| E | 馒头碎屑+唾液 | 0℃ | 10分钟 | 加 | 变蓝 |
(2)A试管将会出现的现象是变蓝(选填“变蓝”或“不变蓝”).
(3)A和E可否构成一组科学的探究实验?不能,原因是存在两个变量.
(4)B、C和D三支试管是一组对照实验,变量是时间.
(5)根据第(4)小题,你认为吃饭时应b.
a.狼吞虎咽 b.细嚼慢咽.
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| A. | 水分 | B. | 温度 | C. | 空气 | D. | 土壤 |
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(1)如果父母都是褐眼,子女中出现了蓝眼,说明了生物的变异现象.
(2)在遗传学上,蓝眼和褐眼称为相对性状.根据表中第Ⅲ组数据可以推测褐眼是显性性状.
(3)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,请写出上述第Ⅲ组数据中双亲婚配的基因组成Dd、Dd.
(4)第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是Dd,如果他们与蓝眼人婚配,则所生子女为蓝眼的可能性是50%.
(5)人的体细胞中有23对染色体,生殖细胞中的染色体数目是23条.
| 婚配方式 | 家庭数目 | 子女 | |||
| 父亲 | 母亲 | 蓝眼 | 褐眼 | ||
| Ⅰ | 蓝眼 | 蓝眼 | 150 | 625 | 0 |
| Ⅱ | 蓝眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
| Ⅲ | 褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
(2)在遗传学上,蓝眼和褐眼称为相对性状.根据表中第Ⅲ组数据可以推测褐眼是显性性状.
(3)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示,请写出上述第Ⅲ组数据中双亲婚配的基因组成Dd、Dd.
(4)第Ⅱ组数据中褐眼子女的基因组成是Dd,如果他们与蓝眼人婚配,则所生子女为蓝眼的可能性是50%.
(5)人的体细胞中有23对染色体,生殖细胞中的染色体数目是23条.
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