题目内容
19.实验分析某校生物科技活动小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌;④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌;(其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第②③④种处理都是①的对照实验.)
请利用你所学的知识,分析并回答:
(1)以上四支试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水的量都应当相等.
(2)当以舌的搅拌为变量时,应选取①和④两种处理为对照实验.
(3)①与②进行对照实验是为了探究唾液的作用.
(4)将①和②两个试管放在相当于人体体温37℃的温水中保持约5分钟,然后同时取出两个试管冷却.再分别往冷却后的两个试管里各滴入2滴碘液并摇匀,这时可以看到试管内颜色的变化:①号试管内不变蓝,原因是唾液将淀粉分解;②号试管内变蓝,原因是清水不分解淀粉.
分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题,
解答 解:(1)(1)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量,变量是唯一的.因此以上四支试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水的量都应当相等.
(2)要探究一种因素对实验对象的影响,就要以该因素为变量设置对照实验,为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使这两种环境中除实验变量不同外,其它条件都相同.以舌的搅拌为变量时,要设置除舌的搅拌不同外,其它条件都相同的对照实验,即题干中的①和④.
(3)①是将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌,②是将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌(试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的),若以这两组为对照实验,变量应该是唾液.
(4)酶发挥催化作用需要适宜的温度,高温、低温都会抑制酶的活性,因此将①和②两个试管放在相当于人体体温37℃的温水中保持约5分钟,然后同时取出两个试管冷却.再分别往冷却后的两个试管里各滴入2滴碘液并摇匀,这时可以看到试管内颜色的变化:①号试管中加入了唾液,淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖,滴加碘液后不变蓝;②号试管中加入的是清水,清水对淀粉无消化作用,淀粉没有被分解,因此滴加碘液后变蓝色.
故答案为:(1)相等
(2)①④;
(3)唾液
(4)不变蓝; 唾液将淀粉分解;变蓝; 清水不分解淀粉
点评 对照实验中,研究一种条件对研究对象的影响时,除了这种条件不同之外,其他条件都应相同,及实验变量具有唯一性.
| A. | 阳光 | B. | 温度 | C. | 水 | D. | 空气 |
| A. | 顶芽优先生长 | B. | 侧芽优先生长 | ||
| C. | 两种芽的生长互不干扰 | D. | 两种芽均优先生长 |
| A. | 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 | |
| B. | 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡 | |
| C. | 绿色植物能够提高大气温度,增加降水量 | |
| D. | 绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用 |
| A. | 发酵技术 | B. | 育种技术 | C. | 生殖辅助技术 | D. | 转基因技术 |
| A. | 体循环→体循环→体循环 | B. | 体循环→肺循环→体循环 | ||
| C. | 肺循环→体循环→肺循环 | D. | 肺循环→肺循环→肺循环 |
| A. | 胃液 | B. | 胆汁 | C. | 胰液 | D. | 肠液 |