题目内容
10.下列关于消化腺的叙述,哪一项是不正确的( )| A. | 胃、小肠内有消化腺 | B. | 肝脏和胰腺是消化道外的大消化腺 | ||
| C. | 消化腺分泌的消化液能消化食物 | D. | 消化液就是指消化酶 |
分析 人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏,它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液.
解答 解:A、胃腺分泌胃液,肠腺分泌肠液,胃液和肠液中有消化酶,A正确;
B、大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺,位于消化道外,B正确;
C、消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏,它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液,消化液能消化食物,C正确.
D、胆汁是消化液,但不含消化酶,D错误;
故选:D
点评 解答此题的关键是理解掌握人体消化腺.
练习册系列答案
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17.为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育,某兴趣小组进行了如下实验:
分析并回答问题:
(1)该实验的假设是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
(2)实验的变量是甲状腺激素,其中对照组是甲组,根据实验结果,得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
(3)甲、乙两组实验变量外,所用蝌蚪的种类,生长状况及培养的水质、温度.饵料等条件应相同且适宜.
(4)实验结束后,应该如何处理实验已发育的青蛙?放回到适宜它生长的自然环境中.
| 组别 | 蝌蚪数量 | 处理方法 | 实验结果 |
| 甲 | 10只 | 不添加甲状腺激素 | 平均37天发育成青蛙 |
| 乙 | 10只 | 每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg | 平均26天发育为青蛙 |
(1)该实验的假设是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
(2)实验的变量是甲状腺激素,其中对照组是甲组,根据实验结果,得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
(3)甲、乙两组实验变量外,所用蝌蚪的种类,生长状况及培养的水质、温度.饵料等条件应相同且适宜.
(4)实验结束后,应该如何处理实验已发育的青蛙?放回到适宜它生长的自然环境中.
1.如图步骤②和④滴加的液体分别是( )
| A. | 清水、清水 | B. | 清水、碘液 | C. | 碘液、清水 | D. | 碘液、碘液 |
18.在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理:
请回答:
(1)淀粉不变蓝的是1试管,原因是 唾液中含有唾液淀粉酶把淀粉分解成麦芽糖.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照.
(3)根据1号和2号两试管的实验现象,你得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
| 试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
| 1 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 |
| 2 | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 |
| 3 | 馒头块 | 2毫升 | 0毫升 | 不搅拌,直接放入37℃温水中 |
(1)淀粉不变蓝的是1试管,原因是 唾液中含有唾液淀粉酶把淀粉分解成麦芽糖.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照.
(3)根据1号和2号两试管的实验现象,你得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
5.人类起源于( )
| A. | 类人猿 | B. | 猕猴 | C. | 森林古猿 | D. | 长臂猿 |
15.人的发育在受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中,胚胎生长发育所需的养料分别来自( )
| A. | 卵黄和胎盘 | B. | 胎盘和卵黄 | C. | 卵黄和卵黄 | D. | 胎盘和胎盘 |
2.有关人体内物质的运输的说法,正确的是( )
| A. | 肺循环的作用是使静脉血变成动脉血 | |
| B. | 体循环的作用是使动脉血变成静脉血 | |
| C. | 动脉里的血液流动的快,静脉里的血流的慢 | |
| D. | 红细胞数量过少,会得贫血 |
19.如图是用显微镜观察到的人血涂片视野,下列关于其组成成分的表述,不正确的是( )
| A. | ③是血小板,能促进止血和加速凝血 | B. | ④是血清,可运载血细胞和养料 | ||
| C. | ①是白细胞,有防御和保护作用 | D. | ②是红细胞,能运输氧 |
20.实验中要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中,而不能涂抹在清水中,其目的是( )
| A. | 防止细胞吸水涨破而变形 | B. | 防止细菌在装片中繁殖 | ||
| C. | 迅速杀死细胞以便观察 | D. | 利用生理盐水粘住细胞 |