Question

【题目】如图所示是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。如表是全班八个小组实验结果：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
明亮处（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
阴亮处（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）同学们在______环境中捕捉到鼠妇。

（2）该班同学提出问题是：_____。

（3）该班同学作出假设是：____。

（4）实验中用了10只鼠妇而不是1只的目的是：____。

（5）统计后计算全班平均值，这样做的目的是：____。

（6）你得出的结论是：_____。

（7）如果还想探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量_____。

（8）实验结束后，应该怎样处理鼠妇：____。

Answer 1

【答案】阴暗潮湿 光能影响鼠妇的分布吗？ 光能影响鼠妇的分布 避免实验的偶然性，提高实验的准确性 减少误差，使实验结果更准确 光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 土壤的湿度 应将鼠妇放回大自然

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。

（1）通过捕捉鼠妇时，仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中。
（2）（3）根据鼠妇的生活环境，可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，于是可提出问题，光能影响鼠妇的分布吗？然后做出假设光对鼠妇的生活有（或没有）影响。
（4）如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。
（5）统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况。进行多次统计，然后取平均值，可以减少误差，使实验结果准确靠。因此。计算全班平均值的原因是 减少误差，使实验结果更准确。
（6）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
（7）对照性的探究实验，所要探究的问题就是变量，因此如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是土壤的湿度。
（8）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，所以实验结束后，应该将鼠妇放回大自然。