题目内容
【题目】下图是某生态系统的部分食物网简图,据图分析不正确的是
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A. 若是一个完整的生态系统,则图中缺少非生物部分和分解者
B. 图中有4条食物链
C. 图中蛇和鹰只有捕食关系
D. 生态系统的组成成分是生物部分和非生物部分
【答案】C
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争;种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
草是生产者、动物是消费者,因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少非生物部分和分解者,A正确;这个食物网中食物链有:草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,草→节肢动物→蛇→鹰,草→节肢动物→中国小鲵→鹰,因此共有4条,B正确;鹰吃蛇是为了获取食物,因此鹰和蛇是捕食关系;鹰和蛇之间相互争夺食物鼠,因此鹰和蛇又是竞争关系。所以鹰和蛇之间有捕食和竞争关系,而不是只有捕食关系,C错误;生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成,D正确。
【题目】如图所示是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。如表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴亮处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
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(1)同学们在______环境中捕捉到鼠妇。
(2)该班同学提出问题是:_____。
(3)该班同学作出假设是:____。
(4)实验中用了10只鼠妇而不是1只的目的是:____。
(5)统计后计算全班平均值,这样做的目的是:____。
(6)你得出的结论是:_____。
(7)如果还想探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量_____。
(8)实验结束后,应该怎样处理鼠妇:____。