题目内容
李明同学于6月中旬晴朗的日子作了如下的探究：从上午6点开始，在同一植株的相同位置，每隔4小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜．待摘了4片（依次为甲、乙、丙、丁）之后，同时进行脱色处理，再分别滴加等量的碘液，叶片颜色变得最蓝的是（ ）
| A、甲叶 | B、乙叶 | C、丙叶 | D、丁叶 |
考点：光合作用的概念
专题：
分析：叶子脱色后，滴加碘液叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉有关，淀粉越多颜色越深．植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物．据此解答．
解答：解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程叫做光合作用；光合作用的条件是光，绿叶在光下制造有机物随光照时间增加不断积累，绿叶在光下通过光合作用制造了有机物（主要是淀粉），遇碘后变蓝，淀粉含量越多，遇碘变蓝的颜色越深．甲光照时间最短，产生的淀粉最少，丁号光照时间最长，制造的淀粉最多．所以，同时进行脱色处理，再滴加碘液．蓝颜色最浅的是甲，最深的是丁．
故选：D
故选：D
点评：碘加碘液后叶子的颜色深浅与叶子内的淀粉多少有关，淀粉越多颜色越深．
练习册系列答案
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下列生物中，属于病原体的动物是（ ）
| A、狗 | B、患流感的人 | C、鼠 | D、蛔虫 |
绿色开花植物一般是指（ ）
| A、蕨类植物 | B、种子植物 |
| C、裸子植物 | D、被子植物 |
能量的直接来源是（ ）
| A、化学能 | B、光能 |
| C、ATP | D、机械能 |
有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（ ）
| A、呼吸作用与光合作用是相互依存的关系 |
| B、没有光合作用，呼吸作用无法进行 |
| C、没有呼吸作用，光合作用无法进行 |
| D、二者之间是交错进行的 |
如图为某一生态系统示意图，据图分析得到的结论错误的是（ ）
| A、该生态系统为人工生态系统 |
| B、该生态系统有4条食物链 |
| C、最有利于人获得能量的食物链是：农作物→家禽、家畜→人 |
| D、该生态系统中能发酵的产生燃料的甲烷菌属于分解者 |
如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题：水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域蔓延，并威胁水中其他生物的生存．这一事实说明（ ）
| A、生物能够适应生存的环境 |
| B、生物能对环境产生一定的影响 |
| C、生物只能适应生存的环境 |
| D、生物既能适应环境，又能影响环境 |
根据家鸽呼吸系统示意图判断：