下列关于人体消化的叙述.正确的是( )A．淀粉在胃内开始被消化成麦芽糖B．蛋白质消化的最终产物是氨基酸C．胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用D．胃是消化食物与吸收营养的主要器官题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．下列关于人体消化的叙述，正确的是（　　）

	A．	淀粉在胃内开始被消化成麦芽糖
	B．	蛋白质消化的最终产物是氨基酸
	C．	胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用
	D．	胃是消化食物与吸收营养的主要器官

分析人体所需的类营养物质中，有些是小分子的物质可以直接被人体吸收，而有些的大分子的，如淀粉、蛋白质和脂肪，需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收．

解答解：A、淀粉在口腔内开始被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖；A错误；
B、蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸；B正确；
C、肝脏分泌胆汁，在胆汁的作用下，脂肪被乳化为脂肪微粒，C错误；
D、小肠是消化食物与吸收营养的主要器官，D错误．
故选：B．

点评胆汁中不含有消化酶，不能对脂肪进行化学性消化．

练习册系列答案

相关题目

12．食物和空气进入人体内的共同通道是（　　）

13．如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人体的某些生理过程，请据图回答下列问题

（1）经过生理过程①进入C系统，主要为人体提供能量的物质是葡萄糖．在A系统内能消化脂肪的消化液有胆汁、肠液、胰液．
（2）进行生理过程②时，B系统内膈顶部是下降（填“上升”或“下降”）
（3）在C系统中，心脏里有防止血液倒流的结构是房室瓣、动脉瓣．
（4）图示中生理过程⑤是人体重要的排泄途径，除此之外，图中表示排泄途径的还有③⑥（填序号）．

10．

自然界中国生活着多种多样的生物．每种生物都与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统．如图所示的是某草原生态系统中生物之间的相互关系，请根据图示回答问题．
（1）图中共有12条食物链．
（2）优良牧草与杂草之间是竞争关系．
（3）某年该草原生态系统中的兔被大量猎杀而数量锐减，但狐狸和鹰的数量依然能够在一段时间内保持基本稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．

7．在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌，与我们的生活息息相关．下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做处理；
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用是D
A．使培养基闻起来很香，容易吸引细菌
B．使培养基表面看起来很黏稠
C．为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐
D．为细菌等生物的生活提供有机物
（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是高温灭菌
（3）有些细菌在其生长发育后期能形成圆形或椭圆形的休眠体叫芽孢，它能在适宜的条件下，能萌发成新的个体．
（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是设置对照
（5）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是6400．

17．如图所示，甲图模拟淀粉在口腔中的消化过程，乙图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答

（1）甲图中“剪刀”模拟消化液中的唾液淀粉酶，图中B代表的物质是麦芽糖．
（2）乙图中曲线Ⅱ表示蛋白质的消化
（3）从乙图中看，淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖．

4．如图中，将麦芽糖转变成物质a的消化液是（　　）

1．动画片《海绵宝宝》中有千姿百态的动物卡通形象，如小蜗（蜗牛）、蟹老板（螃蟹）、章鱼哥（章鱼）、泡芙老师（鱼）等，这些卡通形象对应的动物不属于无脊椎动物的是（　　）

2．下列有关人体神经调节的叙述正确的是（　　）

	A．	神经系统结构与功能的基本单位是神经元
	B．	神经调节的基本方式是反射弧
	C．	反射弧中的效应器能接受刺激并产生神经冲动
	D．	脊髓不具有传导功能

试题分类