题目内容
13．根瘤菌能够帮助植物固氮，促进植物的生长．√（判断对错）分析 （1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．
解答 解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为豆科植物固定空气中的氮气，促进植物的生长；而豆科植物为根瘤菌生活提供有机物．因此根瘤菌和豆科植物两者之间的生物关系是互利共生．
故答案为：√
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
练习册系列答案
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3．下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：
（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是水是种子萌发需要的条件吗？．
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用A、C两瓶做对照实验．
（3）A号瓶预期的实验结果是萌发，D号瓶预期的实验结果是不萌发．据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气．
（4）指出本实验设计中的一处不足：种子的数量偏少．
（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？A．
（6）种子萌发时所需的营养物质来自于种子自身的子叶或胚乳（结构名称），如上述几组种子均未萌发，则可能的原因胚不完整、胚不是活的（至少写出两点）．
| 瓶子编号 | 种子的数量（个） | 种子所处的环境 （其他外界条件均适宜） |
| A | 3 | 少量水，20℃ |
| B | 3 | 无水，20℃ |
| C | 3 | 少量水，-10℃ |
| D | 3 | 能将种子淹没的水，20℃ |
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用A、C两瓶做对照实验．
（3）A号瓶预期的实验结果是萌发，D号瓶预期的实验结果是不萌发．据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气．
（4）指出本实验设计中的一处不足：种子的数量偏少．
（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？A．
（6）种子萌发时所需的营养物质来自于种子自身的子叶或胚乳（结构名称），如上述几组种子均未萌发，则可能的原因胚不完整、胚不是活的（至少写出两点）．
4．荷兰制造出世界上第一台显微镜的人是（ ）
| A． | 胡克 | B． | 列文虎克 | C． | 林奈 | D． | 达尔文 |
1．下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（ ）
| A． | 鱼有鳍适应水中生活 | |
| B． | 蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应 | |
| C． | 蝌蚪有鳃适应水中生活 | |
| D． | 兔牙齿的分化，与消化肉食性食物相适应 |
18．小麦的高杆和矮秆是一对相对性状（设遗传因子为B或b），下表是小麦茎的高矮的遗传实验结果，分析回答有关问题：
（1）根据组合三可以判断出，这对相对性状中高杆是显性性状．
（2）写出四个组合中各亲本的遗传基因组合：
组合一：Aa、aa；
组合三：Aa、Aa；
（3）已知矮秆小麦抗倒伏，髙秆小麦不抗倒伏，科学工作者欲利用组合3的亲本培育出矮秆小麦，只需将上述两个亲本进行杂交，后代即可选育出矮秆小麦新品种．杂交后代中出现了矮秆小麦类型，这种现象叫做变异，该育种方法属于杂交育种．
| 组合 | 亲本性状 | F1的性状和植株数目 | |
| 高秆 | 矮秆 | ||
| 一 | 高秆×矮秆 | 105 | 112 |
| 二 | 高秆×矮秆 | 207 | 0 |
| 三 | 高秆×高秆 | 316 | 108 |
| 四 | 高秆×高秆 | 268 | 0 |
（2）写出四个组合中各亲本的遗传基因组合：
组合一：Aa、aa；
组合三：Aa、Aa；
（3）已知矮秆小麦抗倒伏，髙秆小麦不抗倒伏，科学工作者欲利用组合3的亲本培育出矮秆小麦，只需将上述两个亲本进行杂交，后代即可选育出矮秆小麦新品种．杂交后代中出现了矮秆小麦类型，这种现象叫做变异，该育种方法属于杂交育种．
2．下列属于先天性行为的是（ ）
| A． | 学生听到铃响后上下课 | B． | 学生回答老师的问题 | ||
| C． | 英格兰的大山雀偷喝牛奶 | D． | 手背烫后立即缩回 |