生物多样性包括“物种多样性 .“基因多样性 .“生态系统多样性三个层次．其中.决定“物种多样性的根本原因是( )A．细胞的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．蛋白质的多样性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．生物多样性包括“物种多样性”、“基因（遗传）多样性”、“生态系统多样性”三个层次．其中，决定“物种多样性”的根本原因是（　　）

	A．	细胞的多样性		B．	基因（遗传）的多样性
	C．	生态系统的多样性		D．	蛋白质的多样性

分析生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

解答解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．
因此，基因（遗传）多样性是生物多样性的根本原因．
故选：B．

点评解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

练习册系列答案

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2．一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，它吸入细菌的结构是（　　）

3．

如图是鸟卵的结构图，请据图回答：
（1）图中的①是指卵壳，具有保护作用．
（2）图中的⑤是指胚盘，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位．
（3）图中的⑥气室，它能为胚胎发育提供所必需的氧气．
（4）如图中的鸟卵已受精，在其卵壳上涂上一层石蜡油，则该卵能孵化出小鸡吗？不能（能或不能）．

20．

如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1--7表示人体的某些结构，字母A-G代表人体内某些物质．请据图回答：
（1）进入7的F透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；进入组织细胞的A和F，在细胞中反应释放出能量，供人体各项生理活动及维持体温，请写出该过程的反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，该过程的主要场所是线粒体；（写出结构名称）．
（2）健康人体内的C液与D液相比，D液中不含有的物质是葡萄糖．某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质，说明他肾脏的[3]肾小球部位发生了病变．
（3）正常人每天可形成原尿约为150升，而排出的尿液约为1.5升．其原因是[6]肾小管的重吸收作用．

7．某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答下列问题：

（1）装置A实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了植物的呼吸作用产生二氧化碳．在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的蒸腾作用．
（2）装置B当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了氧气．为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显错误，请你改正将乙装置套上黑色塑料袋：

17．为了保持优良的性状，繁殖水蜜桃一般不采用（　　）

4．下列有关遗传和变异的知识叙述错误的是（　　）

	A．	能够遗传的性状是显性性状
	B．	男性精子中有X或Y染色体，从而决定了后代的性别
	C．	在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手（不包括后天的矫正和练习）是一对相对性状．父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生的孩子也是惯用右手．正常情况下，若惯用左手为隐性性状，这个孩子的体细胞内一定有惯用左手的基因
	D．	变异的有利和有害是相对的，它取决于生物生活的环境

7．下列关于自然保护区的叙述错误的是（　　）

	A．	自然保护区是“活的自然博物馆”
	B．	自然保护区是“天然的基因库”
	C．	自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”
	D．	自然保护区是人类的“天然游乐场”

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