题目内容

10.关于生态系统正确的是(  )
A.在一个生态系统中,各种生物的数量是恒定不变的
B.一片草原中的所有动物、植物、微生物构成草原生态系统
C.森林生态系统植物制造的氧气占地球每年产氧总量的70%
D.生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)物质、能量沿着食物链、食物网流动逐级递减,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.

解答 解:A、在一个生态系统中,各种生物的数量是相对稳定的,动态的不断变化的,而不是恒定不变的,错误;
B、一片草原中的所有动物、植物、微生物不能构成草原生态系统,还缺少非生物部分,错误;
C、海洋生态系统植物制造的氧气占地球每年产氧总量的70%,而不是森林生态系统,错误;
D、生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动,正确.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态平衡的特点、生态系统的组成、物质和能量的流动特点.

练习册系列答案
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2.生态系统是指一定区域内,生物与环境所形成的统一整体.我们美丽的校园就是一个生态系统.请根据生态系统的相关知识回答.
(1)下列选项中属于生态系统的是D
      A、一束鲜花       B、一只青蛙         C、一棵大树           D、一条河流
(2)根据人类对生态系统环境的影响程度,生态系统分为自然生态系统和人工生态系统,据此判断,下列选项中与校园属于同一类型的生态系统是D
A.森林生态系统      B.草原生态系统        C.海洋生态系统          D.城市生态系统
(3)构成一个完整的校园生态系统,除了需要动物、植物等生物成分以外,还需要阳光、土壤等B成分.(选填“A.生物”、“B.非生物”).
(4)生态系统的大小各不相同,下列生态系统中,最大的是D
       A.农田生态系统      B.湿地生态系统        C.草原生态系统        D.生物圈
(5)下列对校园生态系统中各生物成分之间关系的描述,正确的是A
A.生产者、消费者与分解者相互依存
B.消费者、分解者可有可无
C.生产者、消费者与分解者三者是孤立的
D.没有生产者,消费者与分解者不受任何影响
(6)下列人类活动有利于保护生态系统的是:③、⑤、⑦.
     ①过度放牧②掠杀动物③植树造林④践踏草坪⑤节约用纸⑥过量使用农药⑦垃圾分类回收
(7)下列对校园生态系统与其他生态系统关系的理解,错误的是C
A.校园生态系统中植物的种子可能被携带到其他生态系统
B.校园生态系统中的鸟类可以迁徙到其他生态系统
C.校园生态系统是孤立的,与其他生态系统没有联系
D.校园生态系统中的氧气会随着大气流动到周围的生态系统.

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