Question

13．小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验，过程如下：
研究的问题：酸雨对生物的生长有影响吗？
提出假设：酸雨对生物有害．
制定方案：
（1）在一个花盆里播下5粒大豆，等他们长成幼苗后作实验．
（2）向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，PH值在4左右．
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察记录实验现象．
实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
实验结论：酸雨对生物有影响．
（1）小丁要研究的问题是什么？请你补上．
（2）本实验在设计上有不当之处，请指出并纠正（纠正两点不足之处；要求叙述简洁、准确）．没有设计对照实验或另一个花盆的幼苗用清水喷洒．

Answer 1

分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．

解答 解：（1）根据题意可研究的问题为：酸雨对生物的生长有影响吗？
（2）小丁的这个实验只对个花盆里的大豆幼苗做成“模拟酸雨”实验，没有设计对照实验也就是另一个花盆的幼苗用清水喷洒，这样得到的结论不具有说服力，应添加对照实验．
故答案为：（1）酸雨对生物的生长有影响吗？
（2）没有设计对照实验或另一个花盆的幼苗用清水喷洒

点评 解答此类题目的关键是明确对照实验的要求和环节，特别是唯一变量，其它量相同．