题目内容

19．生物体细胞内分解有机物并释放能量的主要场所是线粒体．√（判断对错）

分析 细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位，其中线粒体是呼吸作用的场所．

解答 解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，呼吸作用使细胞内有机物分解和释放能量，供给生命活动利用．
故答案为：√

点评 掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键．

练习册系列答案
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5．下面有六种常见植物，请回答有关问题：
A．海带   B．满江红   C．银杏     D．荷花     E．金松       F．桃树
（1）请将这六种植物分为两类，每类至少包括两种植物．一类是AB，另一类是CDEF，请写出你分类的依据是否用种子繁殖后代．
（2）在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌（如金松的标牌），请根据标牌内容回答：在生物分类的七个等级中，你认为“金松”所属的最小等级是种；这个等级中生物的共同特征最多（填多或少），其原因是分类等级越小，它所包含的生物体间的差异越小，即共同特征越多．
10．根据下面的材料回答问题．
在探究“蚂蚁的取食行为”中，在两块滤纸上分别放上甜食和咸食，观察蚂蚁更趋向于去哪里取食．在训练小鼠走迷宫的实验时，在迷宫的出口处放置小鼠爱吃的食物，在进口处放入小鼠．当小鼠走入死胡同时，它就会掉头寻找另外的出口．经过几次尝试和错误后，小鼠能够学会直接找到食物．
（1）从行力获得的途径来看，蚂蚁取食甜食属于先天性行为，该行为能让蚂蚁得以生存下去；小鼠走迷宫的行为属于学习行为，该行为能让小鼠生活得更好．
（2）蚯蚓走迷宫要经过约200次的“尝试与错误”才能学会直接爬向潮湿的暗室，而小鼠只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物．这说明动物越高等，其学习能力就越强．
7．用来制作面包的微生物是（　　）
A．乳酸杆菌B．霉菌C．醋酸杆菌D．酵母菌
14．关于细胞的描述，错误的是（　　）
A．动物细胞、植物细胞都有细胞膜B．细胞核控制着细胞的生命活动
C．植物体所有细胞都能进行光合作用D．神经细胞具有传导冲动的功能
4．某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置探究“光合作用是否需要二氧化碳”．装置中玻璃板与广口瓶之间用凡士林（凡士林与植物生命活动无关）密封，在A装置培养皿内盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），在B装置培养皿内盛有与A装置等量的清水，A、B装置内的同种植物大小、生长状况相同．请根据你所学的知识回答问题：

（1）根据以上材料，探究时可作出的假设是植物的光合作用需要二氧化碳．
（2）设置A、B两组装置的目的是形成对照．
（3）在A装置培养皿内盛氢氧化钠溶液是为了设置一组变量因素，该实验的变量是二氧化碳．
（4）实验前把带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中，放在暗处2-3天，目的是消耗原有的淀粉．
（5）将A、B装置光照几小时后，摘下叶片，经水浴加热脱色后，用碘液检验，装置A中的叶片不变色，装置B中的叶片变成蓝色，说明光合作用需要二氧化碳．
（6）如果A装置中有少量叶片出现浅蓝色，请你分析出现这种现象可能的原因是：二氧化碳没有全部被吸收（写出一点即可）．
11．涡虫有口无肛门．√．（判断对错）
8．如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图．请据图回答：
（1）在生物圈中，动物已知的种类约为150万种，根据动物体内是否具有脊柱，可分为脊椎动物（如鸟、蛇和蛙（或兔））和无脊椎动物（如昆虫），该生态系统中动物作为消费者，参与构成食物链和食物网，促进生态系统中的物质循环．
（2）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这说明动物在维持生态平衡中具有重要的作用．
9．下列对鸟类飞行生活相适应的特征概括最准确的（　　）
①身体大多呈流线型
②前肢变成翼
③体表被羽毛
④体温恒定
⑤鸟卵具有坚硬卵壳．
A．②③④⑤B．①②④⑤C．①②③④D．①③④⑤

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