Question

4．某校生物兴趣小组的同学用如图所示装置探究“光合作用是否需要二氧化碳”．装置中玻璃板与广口瓶之间用凡士林（凡士林与植物生命活动无关）密封，在A装置培养皿内盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），在B装置培养皿内盛有与A装置等量的清水，A、B装置内的同种植物大小、生长状况相同．请根据你所学的知识回答问题：

（1）根据以上材料，探究时可作出的假设是植物的光合作用需要二氧化碳．
（2）设置A、B两组装置的目的是形成对照．
（3）在A装置培养皿内盛氢氧化钠溶液是为了设置一组变量因素，该实验的变量是二氧化碳．
（4）实验前把带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中，放在暗处2-3天，目的是消耗原有的淀粉．
（5）将A、B装置光照几小时后，摘下叶片，经水浴加热脱色后，用碘液检验，装置A中的叶片不变色，装置B中的叶片变成蓝色，说明光合作用需要二氧化碳．
（6）如果A装置中有少量叶片出现浅蓝色，请你分析出现这种现象可能的原因是：二氧化碳没有全部被吸收（写出一点即可）．

Answer 1

分析 根据小烧杯内溶液成分的不同，该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳．

解答 解：（1）根据以上材料，探究时可作出的假设是植物的光合作用需要二氧化碳．
（2）设置A、B两组装置的目的是形成对照．
（3）在A装置培养皿内盛氢氧化钠溶液，氢氧化钠可以吸收二氧化碳，是为了设置一组变量因素，该实验的变量是二氧化碳．
（4）实验前把带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中，放在暗处2-3天，目的是进行光合作用，消耗原有的淀粉．
（5）将A、B装置光照几小时后，摘下叶片，经水浴加热脱色后，用碘液检验，装置A中的叶片不变色，装置B中的叶片变成蓝色，说明光合作用需要二氧化碳．
（6）如果A装置中有少量叶片出现浅蓝色，可能是二氧化碳没有全部被吸收．
故答案为：（1）植物的光合作用需要二氧化碳
（2）对照
（3）一组；二氧化碳
（4）消耗原有的淀粉
（5）需要
（6）二氧化碳没有全部被吸收

点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．