题目内容
5.如图所示.将绿色植物一起放在黑暗密闭蜡烛与的玻璃罩内,一个月后观察到的现象是( )| A. | 植物活着、蜡烛熄灭 | B. | 植物死亡、蜡烛燃尽 | ||
| C. | 植物活着、蜡烛燃尽 | D. | 植物死亡、蜡烛熄灭. |
分析 光合作用与呼吸作用的关系如表:
| 区别 | 联系 | |||||
| 场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
| 光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
| 呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 | |
解答 解:植物进行光合作用需要光,如果将小白鼠与绿色植物一起放在黑暗密闭的玻璃罩内将,植物无法进行光合作用释放氧气,而且还进行呼吸作用消耗氧气,植物、小白鼠因缺氧而无法进行呼吸,不久都死亡.因此,一个月后观察到的现象是植物死亡、蜡烛熄灭.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用是关系.
练习册系列答案
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15.儿童缺钙可能会出现( )
| A. | 骨痛 | B. | 佝偻病 | C. | 骨质疏松症 | D. | 地方性甲状腺肿 |
16.下列关于青春期生理特征的叙述,正确的是( )
| A. | 女生出现月经 | B. | 男孩发育早于女孩 | ||
| C. | 出现生殖器官 | D. | 内脏器官开始发育 |
13.某生物小组在探究“馒头在口腔内消化”时,设计了如表实验方案
(1)①号试管进行实验后,滴加碘液观察到的颜色变化是不变蓝,出现此现象的原因是唾液中的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
(2)若用①号试管和④号试管进行对照实验,则探究的问题是温度对馒头的消化有影响吗?.
(3)如果要证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化有影响”,应选用①号试管和③号试管进行对照实验,其中对照组为①号试管.
| 试管编号 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 碘液(滴) | |
| ① | 馒头碎屑 | 2ml唾液 | 37℃ | 10分钟 | 2 |
| ② | 馒头碎屑 | 2ml清水 | 37℃ | 10分钟 | 2 |
| ③ | 馒头块 | 2ml唾液 | 37℃ | 10分钟 | 2 |
| ④ | 馒头碎屑 | 2ml唾液 | 0℃ | 10分钟 | 2 |
(2)若用①号试管和④号试管进行对照实验,则探究的问题是温度对馒头的消化有影响吗?.
(3)如果要证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化有影响”,应选用①号试管和③号试管进行对照实验,其中对照组为①号试管.
20.下列各项生理活动的描述正确的是( )
| A. | 受精卵发育:受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 | |
| B. | 血液循环:心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 | |
| C. | 气体从外界进入肺:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 | |
| D. | 尿的形成与排出:肾→肾小管→膀胱→尿道 |
12.如表为某班4位同学血常规某一项的检查结果,据表推断可能患有贫血症的同学是( )
| 检查项目 | 正常值 | 检查结果 | |
| 甲 | 红细胞计数(RBC) | 3.5×1012~5.5×1012/L | 3.2×1012/L |
| 乙 | 白细胞计数(WBC) | 5.0×109~10.0×109/L | 15×109/L |
| 丙 | 血小板计数(PLT) | 1.5×1011~3.5×1011/L | 2.4×1011/L |
| 丁 | 血红蛋白(Hb) | 110~160g/L | 90g/L |
| A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
9.一血型为AB型的患者急需大量输血,在下列供血中,最适合输入的血型是( )
| A. | A型 | B. | B型 | C. | O型 | D. | AB型 |