题目内容
10.生物与环境之间彼此孤立,互不影响.×.(判断对错)分析 生物与环境的关系:环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境.
解答 解:环境对生物有影响,如沙漠上植物稀少;生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物能够适应一定的环境,如鲫鱼生活在池塘中,与水生环境相适应,但是当天气特别干旱,池塘干枯时,鲫鱼会死亡,表明生物只能适应一定的环境;生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.因此生物与环境之间彼此孤立,互不影响的说法是错误的.
故答案为:×.
点评 解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响关系.
练习册系列答案
相关题目
16.下列有关人体消化和吸收的叙述,正确的是( )
| A. | 胃可对蛋白质和淀粉进行初步消化 | |
| B. | 胆囊分泌的胆汁有助于脂肪的消化 | |
| C. | 胰液和肠液能对糖类、蛋白质进行彻底消化 | |
| D. | 小肠能吸收麦芽糖、氨基酸等营养物质 |
1.海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象,其影响因素分别是( )
| A. | 光照、光照 | B. | 光照、温度 | C. | 光照、湿度 | D. | 温度、湿度 |
18.在生态系统中,如果没有分解者,那么( )
| A. | 动物和植物将会越来越繁盛 | B. | 生态系统依旧能够维持稳定 | ||
| C. | 生态系统将会越来越大 | D. | 动物和植物的遗体残骸会堆积如山 |
15.在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果作出了结论.
(1)你同意该小组同学的实验方案和结果吗?不同意,因为变量不唯一;
(2)如果不同意,请指出他们的实验方案和实验结果中存在着哪些问题.实验方案方面:
①环境条件:甲、乙两组变量应该是单一的,如:甲为:高温潮湿;乙为:低温潮湿;
②实验材料:应该一致,甲、乙两组均应为一块馒头;
(3)实验结果预测:甲组发霉乙组不发霉.
| 甲组 | 乙组 | |
| 假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
| 环境条件 | 温暖且氧气充足 | 低温干燥 |
| 实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
| 处理方法 | 将实验材料装入袋中 | |
| 实验结果 | 馒头发霉 | 面包没有发霉 |
| 实验结论 | 霉菌需要生活在温暖、潮湿的环境中 | |
(2)如果不同意,请指出他们的实验方案和实验结果中存在着哪些问题.实验方案方面:
①环境条件:甲、乙两组变量应该是单一的,如:甲为:高温潮湿;乙为:低温潮湿;
②实验材料:应该一致,甲、乙两组均应为一块馒头;
(3)实验结果预测:甲组发霉乙组不发霉.
20.邹城十八趟的馒头味道很好,淀粉是其主要成分.人体参与淀粉消化的消化液有( )
| A. | 胃液、胆汁、胰液 | B. | 唾液、肠液、胰液 | C. | 胆汁、肠液、胰液 | D. | 唾液 胃液 肠液 |