题目内容
18．
为了探究酸雨（pH≤5.6的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的PH环境中，在25℃恒温箱中培养．1周后测定绿豆幼苗的高度，结果如表所示． | PH | 3.0 | 4.5 | 5.6 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
| 株高（cm） | 5.0 | 6.5 | 8.1 | 12.0 | 12.8 | 8.7 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
（2）据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有抑制作用．
（3）据表中数据，在如图方格纸中画出绿豆幼苗株高与pH环境的曲线图．（注意：用光滑的曲线表示）．（请在答题纸上作图）
分析 酸雨是pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸、也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．
解答 解：（1）在实验时，为了防止出现偶然现象，减少实验误差，因而我们在实验中选取的对象往往是多个且是随机的．因此只用10粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度；
（2）由实验据图表可知，酸雨会影响农作物幼苗的生长，酸性越强对农作物幼苗的生长的影响越大，因此据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有抑制（或减缓、减慢）作用．
（3）据表中数据，在下图方格纸中画出绿豆幼查株高与pH环境的曲线图：具体画法是根据表格数据在直角坐标系中找到对应点（3.0，5.0）（4.5，6.5）（5.6，8.1）（6.0，12.0）（7.0，12.8）（7.5，8.7）（8.0，7.5）（9.0，5.5）（10.0，5.2）（11.0，5.1），然后用平滑的曲线连接即可．
故答案为：（1）不能，因为实验数量太少，存在实验偶然性，导致误差增大．
（2）抑制（或减缓、减慢）
（3）
点评 需要学生具备在实验中结合图表信息运用文字、图表解释并概括探究的过程和结果的能力，有一定的难度．
练习册系列答案
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8．有性生殖和无性生殖的最大区别是（ ）
| A． | 是否产生生殖细胞 | |
| B． | 亲代是否有性别区别 | |
| C． | 后代是否有性别区别 | |
| D． | 是否经过两性生殖细胞的结构形成受精卵 |
9．通过科学探究已知，蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，因此，在科学研究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么实验设置的条件应是控制（ ）不同．
| A． | 潮湿程度 | B． | 温度高低 | C． | 黑暗 | D． | 明亮 |
6．被蚊子叮咬，人会感觉到痒并用手拍打，其信息是主要依靠如图哪种细胞来传递（ ）
| A． |  神经细胞 | B． |  肌细胞 | C． |  上皮细胞 | D． |  血细胞 |
13．细菌的生长繁殖是否受酸碱性影响呢？科学兴趣小组找来面包，探究细菌的生长繁殖与酸碱性的关系．在A、B、C三个培养皿中分别加入适量的酸液、蒸馏水、碱液，分别放入一块等大的面包．
（1）实验中需要控制的变量有液体的酸碱性（写出一个即可）．
（2）下表是兴趣小组观察后记录的细菌数，“+”的多少表示细菌数量的多少．
实验可得到的结论是：该细菌的生长繁殖受酸碱性的影响．
（3）小组成员中有人提出，是不是所有的细菌都适合在中性环境中生长呢？他们通过查资料获得甲、乙、丙三种细菌与酸碱性的关系图．下列分析正确的是ACD（答案不止一个）．（备注：PH的大小代表液体不同的酸碱性．PH=7中性，PH＞7碱性，PH＜7酸性；）
A、甲细菌对酸碱性的适应范围最广
B、乙、丙两种细菌在中性环境中不能生长
C、乙细菌适合在酸性环境中生活
D、不同细菌生活环境对酸碱性的要求是不同的．
（1）实验中需要控制的变量有液体的酸碱性（写出一个即可）．
（2）下表是兴趣小组观察后记录的细菌数，“+”的多少表示细菌数量的多少．
| 培养皿 | A（酸液） | B（蒸馏水） | C（碱液） |
| 细菌数目 | ++ | +++++ | + |
（3）小组成员中有人提出，是不是所有的细菌都适合在中性环境中生长呢？他们通过查资料获得甲、乙、丙三种细菌与酸碱性的关系图．下列分析正确的是ACD（答案不止一个）．（备注：PH的大小代表液体不同的酸碱性．PH=7中性，PH＞7碱性，PH＜7酸性；）
A、甲细菌对酸碱性的适应范围最广
B、乙、丙两种细菌在中性环境中不能生长
C、乙细菌适合在酸性环境中生活
D、不同细菌生活环境对酸碱性的要求是不同的．
3．蘑菇是一类个体比较大的（ ）
| A． | 细菌 | B． | 霉菌 | C． | 真菌 |