题目内容
在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的表达与交流的是（ ）
| A、分析和处理数据 |
| B、蚂蚁可能爱吃甜的食物 |
| C、将实验结果告诉他人并进行比较 |
| D、蚂蚁爱吃什么样的食物呢 |
考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）
专题：
分析：科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．
因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以题干中，在探究蚂蚁食性的过程中属于科学探究中的表达与交流的是将实验结果告诉他人并进行比较．
故选：C．
因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以题干中，在探究蚂蚁食性的过程中属于科学探究中的表达与交流的是将实验结果告诉他人并进行比较．
故选：C．
点评：科学探究是探索生命的重要方法，本题考查了科学探究的主要环节，要理解每一个环节的内涵，学会设计和运用．
练习册系列答案
相关题目
在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度无关的是（ ）
| A、反光镜 | B、光圈 | C、镜头 | D、镜筒 |
通过注射甲型H1N1流感的疫苗来预防传染病，这种措施属于（ ）
| A、控制传染源 |
| B、切断传播途径 |
| C、保护易感人群 |
| D、以上都是 |
下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
| A、生物都由细胞构成 |
| B、生物都能进行光合作用 |
| C、生物都需要以其他生物为食 |
| D、生物都能繁殖 |
