题目内容
【题目】美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患枯黄病，使大豆产量下降。70年代以来，美国科学家在我国找到野生大豆，引进美国与当地大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种。
（1）这是利用 的多样性改良作物品种的一个典型实例。
（2）美国科学家从我国引进的野生大豆，利用了其 优良品质，该品质是由 决定的。
（3）我国的野生大豆与美国的栽培大豆在分类上属于同一 。
（4）生物分类单位由大到小的排列顺序为 ，最基本的分类单位是 。
【答案】（1）基因 （2）抗大豆萎黄病 基因（3）物种；（4）界、门、纲、目、科、属、种；种．
【解析】
试题（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种。
（2）基因决定生物的性状，美国科学家从我国引进的野生大豆，利用了其抗大豆萎黄病优良品质，该品质是由基因决定的．
（3）我国的野生大豆与美国的栽培大豆在分类上属于同一物种——大豆．
（4）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
【题目】为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行试验探究，得到以下数据：
酒精浓度 | 0（清水） | 0.25% | 1% | 10% | 20% |
每10秒的水蚤心跳次数（平均值） | 35 | 45 | 30 | 23 | 死亡 |
上述数据表明（ ）
A. 10%以下浓度的酒精对水蚤没有危害
B. 水蚤心率随酒精浓度升高而加快
C. 只要酒精浓度不高，对水蚤心率没有影响
D. 酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用
【题目】蚕宝宝是我们熟悉的昆虫，正常情况下，蚕宝宝在结茧时不吃也不喝，每个蚕宝宝能结出一个厚薄均匀的茧，某兴趣小组在对蚕茧分类时发现，有个别蚕茧是有两个蚕宝宝共同结出的“双宫茧”，属于劣质茧。因此想探究产生“双宫茧”的原因。他们在5月份进行了实验，将刚成熟的蚕宝宝分三组以不同的密度（如：130条/平方米指每平方米放的蚕宝宝数量为130条）进行实验，7天后统计“双宫茧”的数量。为实验的可靠性在9月份又做了一次实验。实验结果见表。请问：
双宫茧个数 组别 实验 | 第一组 130条/平方米 | 第二组 150条/平方米 | 第三组 180条/平方米 |
实验1：（5月份）平均温度25℃ | 3.48 | 3.56 | 5.92 |
实验2：（9月份）平均温度28℃ | 5.17 | 6.85 | 9.50 |
（1）蚕的发育过程为受精卵→_____→_____→成虫。
（2）该小组提出的假设是_____。
（3）这一实验可得出的结论是_____。
【题目】酸雨会影响植物叶绿素的含量，进而影响植物的生长发育。有人探究了模拟酸雨对灰藓(一种苔藓植物)叶绿素含量的影响，其变验步骤为：①分别配制pH5.5、4.0、3.0、2.5等4种模拟酸雨，同时准备pH7.0无离子水备用；②选生长条件相同且长势，大小一致的灰藓20株并分成5组，每组4株；③分别喷施pH7.0的无离子水和配制好的模拟酸雨于5组灰藓，上、下午各一次，至灰藓湿润；④5天后取样检测，并获得了如下数据：
不同pH条件下，处理5天后，灰藓体内叶绿素含量(mg/g鲜重) （精校）
处理 | pH7.0 | pH5.5 | pH4.0 | pH3.0 | pH2.5 |
叶绿素含量 | 0.861 | 0.875 | 0.824 | 0.750 | 0.661 |
请你回答。
(1)该实验探究的问题是 ?
(2)该实验中，pH7.0的一组主要起 作用；
(3)该实验中，除处理灰藓时pH大小不同外，其余条件都相同，这遵循的足 原则；
(4)实验结果表明，pH为 的模拟酸雨能提高叶绿素的含量，以后随着模拟酸雨pH降低，其植物叶绿素含量 。
【题目】血液中的钙离子在血液凝固过程中起着重要作用，钙离子缺乏则血液不能凝固，草酸钾溶液能与血液中的钙离子发生反应，形成草酸钙沉淀，起抗凝作用，请根据提供的实验材料和用具验证钙离子在血液凝固中的作用。
家兔、生理盐水、酒精棉、适宜浓度的草酸钾溶液、适宜浓度的氯化钙溶液、试管、注射管（针头、针管）
根据下列流程图表，分析并回答相关问题：
序号 | A试管 | B试管 |
① | 加2毫升草酸钾溶液 | |
② | 用酒精棉消毒并用注射器取兔血 | |
③ | ||
现象一 | ||
④ | ||
现象二 | ||
（1）①中向B试管应加入_____
（2）描述③的实验操作_____
（3）经过一段时间后，AB两试管观察到的实验现象一：
A试管_____；B试管_____
（4）为了提高实验结论的可靠性，需设计第二次对照实验④，④如何操作？_____，观察到什么现象？
现象二：A试管_____；B试管_____。
（5）设置B试管的目的是_____。