题目内容
4.下列有关动物生殖、发育的叙述中正确的是( )| A. | 蝗虫和蜜蜂的发育都是不完全变态 | |
| B. | 青蛙的生殖发育是卵生、变态发育 | |
| C. | 扦插、克隆、试管婴儿都属于无性繁殖 | |
| D. | 嫁接成活的枝条表现出的性状和砧木一致 |
分析 (1)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.
(2)有性生殖是植物的一种繁殖方式,不经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的方式是无性生殖.
(3)青蛙属于两栖动物为雌雄异体,体外受精(水中受精),卵生,青蛙的发育要经过四个时期,受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,这样的发育属于变态发育.
(4)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.
解答 解:A、蜜蜂在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.A错误;
B、青蛙属于两栖动物,雌雄异体,生殖和发育都在水中完成,雌雄蛙抱对后,将精子和卵子产在水中,体外受精,幼体在水中发育.青蛙发育的四个阶段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,为变态发育.青蛙是卵生,变态发育.B正确;
C、扦插、克隆都是无性生殖.而试管婴儿的过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,其原理仍然是有性生殖.C错误;
D、嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗的优良性状.D错误.
故选:B
点评 此题综合性较强,关键是明确完全变态和不完全变态的区别,无性繁殖的特点,两栖动物的特征,只要基础知识扎实就能正确的回答.
练习册系列答案
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14.在甘蔗的茎杆中贮藏这大量的糖分(蔗糖),这些糖分是( )
| A. | 由根从土壤中吸收来的 | B. | 由甘蔗的茎制造的 | ||
| C. | 由甘蔗的绿叶制造的 | D. | 由甘蔗的果实制造的 |
12.下列有关生物实验操作的叙述正确的是( )
| A. | 低倍镜下观察到的细胞物像模糊时,可转动转换器换成高倍镜 | |
| B. | 制作人的口腔上皮细胞临时装片时,应先在载玻片中央滴一滴清水 | |
| C. | 要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片观察 | |
| D. | 膝跳反射实验叩击的是受试者膝盖下方的韧带 |
19.下列有关人体生命活动的描述中,不正确的是( )
| A. | 人体神经细胞与其他细胞明显不同,它的细胞体生有许多突起 | |
| B. | 人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象,分别与大脑和小脑有关 | |
| C. | 在人的上臂接种乙肝疫苗时,先感觉疼痛后迅速缩手 | |
| D. | 新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作,这是简单反射 |
9.如图中的1-5组成的神经结构称为( )

| A. | 神经元 | B. | 神经中枢 | C. | 反射弧 | D. | 神经系统 |
16.某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪,平均分成A,B两组;②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如表:
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗?.
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是保证单一变量原则
(3)根据实验结果,他们得出的结论是甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响.
(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺 切除,其余条件应与B组相同(填“A”或“B”).
实验结果如表:
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是保证单一变量原则
(3)根据实验结果,他们得出的结论是甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响.
(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺 切除,其余条件应与B组相同(填“A”或“B”).
11.鱼的尾鳍相当于船的( )
| A. | 船桨 | B. | 船舵 | C. | 驾驶员 | D. | 船身 |