题目内容

18．土壤溶液中的水分进入根毛细胞，需要依次经过的结构是（　　）
A．细胞膜、细胞壁、液泡、细胞质B．细胞壁、细胞膜、液泡、细胞质
C．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡D．细胞膜、细胞壁、细胞质、液泡

分析 根毛细胞的结构由外向内依次是细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核等，据此分析．

解答 解：植物细胞中的水分主要在液泡中．土壤溶液中的水和无机盐进入根毛细胞时，要依次经过：细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡．
故选：C

点评 解答此类题目的关键是熟知根毛的结构．

练习册系列答案
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8．下列科学家对动物行为的研究中，所用方法不同于其他三位的是（　　）
A．弗里斯用颜色卡片进行简单的实验，证明了蜜蜂能分辨不同的颜色
B．廷伯根利用模型进行银鸥幼雏求食行为的研究
C．劳伦兹利用自己的身体进行小野雁学习行为的研究
D．法布尔数十年如一日，在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为
9．抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观察结果如下：

①实验步骤：把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养皿的营养琼脂表面，另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面（见图）．把培养皿盖上盖．放在37℃的恒温箱内一天．
②实验现象：一天后取出培养皿，实验现象如图所示．请分析回答：
（1）把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，这个步骤是细菌、真菌培养方法中的接种．
（2）将培养皿放在37℃的恒温箱内一天，温度设定在37℃的目的是该温度适宜细菌的生长和繁殖．
（3）浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区，它们在实验中起对照作用．浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区，这一现象说明：青霉素能杀死细菌，其中清晰区越大，表明圆纸片浸有的青霉素浓度越高．
（4）观察实验现象时，看到的细菌菌落的形态特点是：菌落比较小，表面光滑黏稠．每个菌落是由1个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．
（5）实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌，这样做的目的是杀死各种器具上的细菌或真菌的孢子，排除实验外其它环境的污染．
（6）营养琼脂煮沸后胶化为固态物质用来培养细菌，这些固态物质叫做培养基．
（7）青霉素是由青霉产生的物质，这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是：青霉有成形的细胞核，细菌无成形的细胞核．
6．如图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答：

（1）菜豆种子和玉米种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，它们结构的不同点是菜豆种子的子叶有2片，而玉米种子的只有1片，但是玉米种子有[2]胚乳，菜豆种子则没有．
（2）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[5]子叶和[2]胚乳．
（3）玉米种子的种皮和果皮愈合在一起，不易分开，所以常见的玉米种子应是果实
（4）将来发育成茎、叶的结构是[4]胚芽，发育成根的结构是[2、6]胚根．
13．橘子的全身都是宝．橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富．橘子皮阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有健脾、祛痰的功效．橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络，就是中药橘络，具有通络、行气、化痰等功效．请分析材料回答以下问题．
（1）橘子瓣中的果肉主要是营养组织．
（2）橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是输导组织．
（3）橘子刚结果时很小，能不断地长大主要是由于在橘子中存在分生组织．
（4）剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明橘皮主要属于保护组织．
（5）一株橘子树发育的起点是受精卵，经过分裂和分化形成各种组织．
3．下列关于人类对微生物的利用，对应有误的是（　　）
A．醋酸菌--制作泡菜B．酵母菌--制作面包
C．乳酸菌--制作酸奶D．青霉菌--生产青霉素
10．对动物行为的研究主要有两种方法：一是在野外自然状态下，实地观察动物的各种行为的方法，称为观察法；二是对动物施加外界影响，然后再观察研究动物行为的方法，称为实验法．
7．下列哪种习惯有助于减少患心血管疾病的风险（　　）
A．喜欢吃熏烤肉鸡B．吸烟
C．生闷气D．坚持体育锻炼，劳逸结合
8．在探究“检测不同环境的细菌和真菌”，实验前不要盲目的打开培养皿，使它们保持密封状态的目的是：防止细菌或真菌及其孢子落在培养基上，在实验中，用无菌棉棒的目的是：防止其他微生物污染培养基．

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