Question

蚂蚁是怎么样进行通讯的，某生物小组做了如下探究实验，如图：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成3个岛，岛间用两根等长的木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个岛到达其它的岛．
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．
（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是：

 

，结论是：

 

．
（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有

 

行为的动物．
（3）蚂蚁属于节肢动物中的

 

．
（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是

 

A．生物适应环境　B．生物影响环境　C．生物与环境相互影响．
（5）若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？

 

．

Answer 1

考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）

专题：

分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级

解答：解：（1）据材料做出的假设是：蚂蚁是靠气味传递信息．根据实验结果③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息．
（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为．
（3）蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫．
（4）“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响．
（5）蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式．若把一只工蚁的触角剪去，它不能能去搬运食物，因为它们的触角有嗅觉和触觉的作用．
故答案为：（1）蚂蚁是靠气味传递信息；蚂蚁是靠气味传递信息；
（2）社会行为；
（3）昆虫；
（4）B．
（5）不能

点评：解答此类题目的关键是理解掌握科学研究的基本环节．