题目内容
10.(1)A系统完成①过程的主要器官是小肠,B系统完成②过程的主要器官是肺,它们都有适于其生理功能的特殊结构,能充分体现形态结构与生理功能相适应的生物学观点.
(2)食物中的营养物质进入A系统后,在各种消化液的共同作用下,被最终消化.食物进入小肠后,在肠液、胰液等消化液的作用下被消化成氨基酸、葡萄糖的营养物质分别是蛋白质、淀粉.
(3)小肠中的营养物质、肺泡中的氧气进入C系统后,通过血液循环运输到全身各处的组织细胞中,运输的动力器官是心脏.
(4)血液循环流经D系统后,血液中尿素和氧气含量明显减少了.
(5)A系统进行④过程叫排遗,D系统排出尿液的过程叫排泄.人体排泄的代谢废物中能通过三条排泄途径排出体外的物质是水.
(6)③过程是血液与组织细胞的气体交换,进入C系统的气体成分是二氧化碳.
(7)你可能患过感冒,也可能为此打过“吊针”.当注射液从你前臂的血管注入并运输到肺部时,药液经过的途径依次是(选择相关序号按顺序填空)
前臂静脉→③⑤⑦②→肺.
①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧左心室
(8)人体的各项生命活动不仅受神经系统的调节,同时也受激素调节的影响.
分析 图中的A系统是食物进入的通道,属于消化系统;B系统是气体进出的通道,属于呼吸系统;C系统运输营养和气体,属于血液循环系统;D系统有排出尿液的功能,属于泌尿系统.
解答 解:(1)①过程是营养物质进入循环系统的过程,是吸收,完成吸收功能的主要器官是小肠;B系统的②过程是肺与外界的气体交换过程,肺是气体交换的器官,与此功能相适应,肺泡数目多,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成,能体现生物的结构与功能相适应的生物学观点,
(2)淀粉在口腔内被消化成了麦芽糖,进入小肠之后被进一步分解成 葡萄糖,蛋白质在 小肠内被分解成人体能够吸收的 氨基酸,脂肪在胰腺分泌的胰液、小肠分泌的肠液等消化液的作用下最终被分解成了 甘油和 脂肪酸等小分子物质.
(3)心脏主要由心肌构成,它不停地收缩和舒张,推动血液在血管里循环流动,心脏是维持血液循环的一个泵,它把血液泵到脑子里和全身各个器官,因此小肠中的营养物质、肺泡中的氧气进入C系统后,通过血液循环运输到全身各处的组织细胞中,运输的动力器官是心脏.
(4)肾脏是形成尿的器官,当血液流经肾脏后,血液中的尿素等代谢废物会明显减少,因此血液循环流经D系统后,血液中尿素和氧气含量明显减少了.
(5)排泄的途径主要有三条:呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液.呼吸系统呼出的气体,主要排出二氧化碳和少量的水;皮肤产生汗液,排出一部分水、无机盐和尿素;大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外,是排泄的主要途径.可见水能通过三条途径排出体外,二氧化碳只有一条排泄途径,即通过呼吸系统呼出.
(6)组织里的气体交换过程中组织细胞里的二氧化碳进入血液,
(7)血液循环分体循环和肺循环,其中体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,你可能患过感冒,也可能为此打过“吊针”.当注射液从你前臂的血管注入并进入肺时,药液经过的途径依次是③上腔静脉→⑤右心房→⑦右心室→②肺动脉.
(8)人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用;在人体内,激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.因此,人体各项生命活动的调节以神经调节为主,辅以激素调节、
故答案为:(1)形态结构与生理功能相适应;
(2)蛋白质、淀粉;
(3)心脏;
(4)尿素和氧气;
(5)水;
(6)二氧化碳;
(7)③⑤⑦②;
(8)神经系统.
点评 握人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动是关键.
| A. | 买袋装食品时,要看准带有“QS”图标的 | |
| B. | 不吃发了芽的马铃薯 | |
| C. | 每日摄入的总能量中,早、中、晚餐应当分别占30%、40%和30%左右 | |
| D. | 制定一份合理的食谱,用量最多的食物是肉类 |
| A. | 音乐演唱会上,许多歌手唱出很多动听的歌曲,肺不会直接影响歌手的发声 | |
| B. | 人在呼吸时不能同时进行的生理活动是吞咽 | |
| C. | 通过呼吸运动,肺实现了与外界环境的气体交换.平静呼吸的过程是:胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺 | |
| D. | 与吸入的气体相比,人呼出气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是组织细胞消耗氧,产生二氧化碳 |
| A. | 不需处理,会自动止血 | B. | 用止血带在远心端绑扎止血 | ||
| C. | 用止血带在近心端绑扎止血 | D. | 将伤口清洗干净,贴上创可贴 |
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
| 保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入清水,与1号试管起对照作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1和3两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖.
(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行物理性消化,又能进行化学性消化.