题目内容
15.圣女果是从台湾引进的一种热带作物,又称珍珠番茄.其果皮有红色的也有黄色的,色泽鲜亮,营养价值高且风味独特,食用与观赏两全其美,深受人们喜爱.请结合所学知识回答问题:(1)圣女果是由雌蕊中的子房发育来的,切开圣女果,会发现果实内有多粒种子,这是因为有多个胚珠发育来的.
(2)圣女果果皮颜色的红色与黄色是一对相对性状,假设红果皮由显性基因(A)控制,黄色果皮由隐性基因(a)控制.如果将红色果的花粉授到黄色果的柱头上,所结果的果皮颜色是黄色,其胚的基因组成是Aa或aa.
分析 一朵花中完成传粉与受精后,只有子房继续发育,子房的发育情况为:![]()
解答 解:(1)圣女果是由雌蕊中的子房发育来的,切开圣女果,会发现果实内有多粒种子,这是因为有多个胚珠发育来的.
(2)相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式,如圣女果果皮颜色的红色与黄色就是一对相对性状.性状是由基因控制的,控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来,当这一对基因都是隐性的时,才表现出隐性基因控制的性状.如,圣女果红果皮由显性基因(A)控制,黄色果皮由隐性基因(a)控制,则其红色果的基因可能是AA或Aa,黄色果的基因是aa,因此,如果将红色果的花粉授到黄色果的柱头上,其遗传图解如下:![]()
由图可知,胚是受精卵发育成的,受精卵的基因是Aa或aa,则胚的基因也是Aa或aa,果皮的颜色也仍然是黄色.
故答案为:(1)子房;胚珠
(2)相对性状;黄;Aa或aa
点评 果实与种子的形成是考试的重点,注意掌握.性状及其遗传是中考的重点,也是难点,不能死记硬背,可结合遗传图解来分析.
练习册系列答案
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5.下列图中不是食品安全相关标志的是( )
| A. | B. | C. | D. |
6.下列叙述不正确的是( )
| A. | 染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的 | |
| B. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | |
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3.用碘液滴在玉米种子的纵切面上,染成蓝色的部分是( )
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20.袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻培育出高产杂交水稻,这主要是利用了( )
| A. | 物种的多样性 | B. | 基因的多样性 | ||
| C. | 生态系统的多样性 | D. | 环境的多样性 |
7.学习了性状的遗传后,同学们议论纷纷:
甲:“基因组成相同,性状一定相同”乙:“性状表现相同,则基因组成一定相同”
丙:“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”丁:“生物的变异都能遗传给后代”
说法不正确的是( )
甲:“基因组成相同,性状一定相同”乙:“性状表现相同,则基因组成一定相同”
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说法不正确的是( )
| A. | 甲乙 | B. | 甲乙丙 | C. | 丙丁 | D. | 甲乙丙丁 |
4.昆虫中菜粉蝶等蝶类在白天活动,而美国白蛾等蛾类在夜晚活动,说明生物体具有( )
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