题目内容
9.分析 显微镜的放大倍数越大,视野就越小,亮度越暗,看到的细胞就越大,但看到的数目越少.
解答 解:将甲图转换成乙图,图象变大,是低倍镜换成了高倍镜,所以应先向左移动装片,使要观察的字母A移到视野的中央,然后转动转换器,换用高倍物镜,换用高倍物镜后,视野内物像数目减少,体积变大,视野变暗.
故答案为:向左; 变暗
点评 熟练掌握显微镜的操作使用技巧.
练习册系列答案
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19.各类营养物质在人体消化道内有些是需要消化之后才能被吸收,它们被消化的先后顺序正确的是( )
①蛋白质②无机盐③淀粉④脂肪⑤维生素.
①蛋白质②无机盐③淀粉④脂肪⑤维生素.
| A. | ③①④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①④⑤ |
20.新疆地区昼夜温差大,那里出产的瓜果特别甜,这是因为( )
| A. | 白天和夜间光合作用、呼吸作用都强,积累的有机物少 | |
| B. | 白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱,积累的有机物少 | |
| C. | 白天光合作用弱,夜间呼吸作用强,积累的有机物多 | |
| D. | 白天光合作用强,夜间呼吸作用弱,积累的有机物多 |
17.血液中与止血有关的成分是( )
| A. | 血小板 | B. | 白细胞 | C. | 红细胞 | D. | 血浆 |
4.下列各组生物性状中,属于相对性状的是( )
| A. | 小麦的矮杆与易倒伏 | B. | 豌豆的红花与高茎 | ||
| C. | 人的耳垂与无酒窝 | D. | 兔的白毛与黑毛 |
14.我们具备了一定的实验研究能力,下面以“光会影响鼠妇的分布吗”为例回顾探究:
(1)科学探究的一般过程是:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流.本实验的变量是光.
(2)某组制定计划如下:在实验盘内铺上一层湿土,以中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板.在中央放入10只鼠妇,静置两分钟后每分钟统计一下纸板下和玻璃板下的鼠妇数目,统计10次,并记录结果.本实验中,两种环境只有一种条件是不同的,湿度、温度等其他条件都是相同的,这种不同的条件就是本实验的变量,像这样的实验被称为对照试验.
(3)实验中用10只鼠妇而不是用1只的原因是避免偶然因素影响可靠性;实际操作中,不少同学因纸板不透明不好直接数鼠妇数目,你认为较好的统计方法是间接记数.
(4)某小组得到的实验数据如表:
根据该组的实验数据得出的结论是光对鼠妇的分布无明显影响.结合实验假设,你认为该组同学在得出结论后进行的操作是AC.
A.确定本组实验得出的结论,与他组同学表达交流
B.否定本组结论,依据假设和已有的知识改变结论
C.检验实验过程是否有误,重复实验几次在得出结论
(5)某班级共有6个小组进行了实验,老师统计各组的第10次数据如表:
分析全班平均值得出的结论是光对鼠妇的分布有影响;第1组的实验数据有较大差距,对此现象,你认为鼠妇可能受到惊扰.
(1)科学探究的一般过程是:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流.本实验的变量是光.
(2)某组制定计划如下:在实验盘内铺上一层湿土,以中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板.在中央放入10只鼠妇,静置两分钟后每分钟统计一下纸板下和玻璃板下的鼠妇数目,统计10次,并记录结果.本实验中,两种环境只有一种条件是不同的,湿度、温度等其他条件都是相同的,这种不同的条件就是本实验的变量,像这样的实验被称为对照试验.
(3)实验中用10只鼠妇而不是用1只的原因是避免偶然因素影响可靠性;实际操作中,不少同学因纸板不透明不好直接数鼠妇数目,你认为较好的统计方法是间接记数.
(4)某小组得到的实验数据如表:
| 次数 环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 明亮 | 5 | 6 | 6 | 7 | 4 | 3 | 4 | 8 | 6 | 5 |
| 阴暗 | 5 | 4 | 4 | 3 | 6 | 7 | 6 | 2 | 4 | 5 |
A.确定本组实验得出的结论,与他组同学表达交流
B.否定本组结论,依据假设和已有的知识改变结论
C.检验实验过程是否有误,重复实验几次在得出结论
(5)某班级共有6个小组进行了实验,老师统计各组的第10次数据如表:
| 组号 环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 平均值 |
| 明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1.5 |
| 阴暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8.5 |
1.下列植物中没有根、茎、叶的分化的是( )
| A. | 海带 | B. | 地钱 | C. | 肾蕨 | D. | 苏铁 |
13.下列动物中,生殖方式不属于胎生的是( )
| A. | 鲸 | B. | 蜥蜴 | C. | 蝙蝠 | D. | 家兔 |