题目内容
16.(1)从生态系统的成分来看,图中的绿色植物属于生产者,各种动物属于消费者,而未显示在图中的细菌和真菌属于分解者.
(2)图中共有5条食物链.
(3)请写出其中最长的一条:草→鼠→蛇→鹰.
(4)如果有人开办工厂,导致该生态系统发生重金属污染,则图中鹰体内的重金属含量最高.
分析 (1)食物链和食物网:食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者;
(2)在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,生态系统的组成包括非生物部分和生物部分;
(3)生态系统中的有毒物质沿着食物链有富集现象,据此解答.
解答 解:(1)生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
(2)、(3)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.许多食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链的条数:就是从生产者开始,求每个分支上的食物链条数的和.书写食物链以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者.该食物网中有5条食物链即:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰.其中“草→鼠→蛇→鹰”中的生物种数最多是最长的食物链.
(4)重金属或有毒物质沿食物链流动过程中,其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,所以,体内农药含量最多的生物应是生态系统中的最高营养级,则鹰的体内DDT含量最高.
故答案为:(1)生产者;消费者;分解者
(2)5
(3)草→鼠→蛇→鹰
(4)鹰
点评 理解掌握生态系统的组成和食物链的知识以及生物的数量变化是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
相关题目
10.动物的学习行为越复杂越有利于( )
| A. | 神经系统的发育 | B. | 适应不断变化的环境 | ||
| C. | 成功地繁殖后代 | D. | 改变自己的生活环境 |
4.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她发现并提炼出用于治疗疟疾的青篙素挽救了数百万人的生命.在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾,这一事实表明生物多样性具有( )
| A. | 直接价值 | B. | 间接价值 | C. | 潜在价值 | D. | 科学研究价值 |
1.下列属于植物组织的是( )
| A. | 一块果肉 | B. | 一片绿色叶子 | C. | 一朵红色的花 | D. | 一段带叶的茎 |
8.下列有关蛔虫的描述正确的是( )
| A. | 有口无肛门 | B. | 寄生在人体的肝脏中 | ||
| C. | 以人体血液为食 | D. | 为雌雄异体的动物 |