题目内容
11.我们用与背景颜色相近和差别很大的小纸片进行实验,并统计最后剩余的小纸片数量,从而理解保护色的形成过程.在这个实验过程中,我们采用了( )| A. | 调查法 | B. | 模拟法 | C. | 观察法 | D. | 实验法 |
分析 科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法而进行的各种活动.通俗地说,就是让我们自己去发现问题.主动去寻找答案,而不是被动地接受知识.科学探究的基本方法有:观察法、调查法、实验法、测量法等.模拟法就属于实验法的一种.
解答 解:模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时,采取模拟实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行的实验.保护色的形成过程是一个长期的过程,无法直接拿研究对象做实验,所以用与背景颜色相近和差别很大的小纸片进行实验,并统计最后剩余的小纸片数量,应属于模拟实验的方法.
故选:B
点评 解题的关键是熟悉科学探究的几种方法的特点.
练习册系列答案
相关题目
1.
如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野,从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是( )
| A. | 移动装片,转动转换器,调节光圈,转动细准焦螺旋 | |
| B. | 转动转换器,移动装片,调节光圈,转动细准焦螺旋 | |
| C. | 移动装片,转动粗准焦螺旋,调节光圈,转动细准焦螺旋 | |
| D. | 转动转换器,调节光圈,移动装片,转动粗准焦螺旋 |
2.下列行为中,都属于先天性行为的一组是( )
| A. | 老马识途、蜜蜂采蜜 | B. | 美国红雀喂鱼、孔雀开屏 | ||
| C. | 蚯蚓走迷宫、公鸡报晓 | D. | 大山雀偷喝牛奶、鹦鹉学舌 |
19.下列有关动物活动的叙述错误的是( )
| A. | 动物或人体的运动仅由运动系统是不能独立完成,还需其他器官、系统的协调配合 | |
| B. | 一般情况下,正常成年人体内产生血细胞的结构主要是骨松质间隙中的骨髓 | |
| C. | 人养蜂采蜜,是利用蜜蜂的取食行为;是先天性行为 | |
| D. | 在喂猫时,家中的狗看到了也来吃,两者为食物打起来了.这是动物为食而出现的打斗,是攻击行为 |
16.如图是显微镜下血液涂片简图,下列说法错误的是( )

| A. | 图中形状不规则,没有细胞核,有止血凝血作用的是C | |
| B. | 当图中A数量过少时,会造成人体贫血 | |
| C. | 人从平原到高海拔地区时,血液中D的数量会显著增加 | |
| D. | 能穿过毛细血管壁,聚集到受伤部位,吞噬细菌的是B |
3.某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表,结论错误的是( )
| 试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液 |
| 1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 不变蓝 |
| 2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分钟 | 变蓝 |
| 3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 5分钟 | 变蓝 |
| A. | 对比1和3,得出结论:唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用 | |
| B. | 对比1和2,得出结论:胃液对淀粉无消化作用 | |
| C. | 对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论 | |
| D. | 分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖 |
20.
图Ⅰ是探究种子萌发所需外界条件的装置(该装置处于适宜温度条件下),图Ⅱ是菜豆种子结构图,下列说法正确的是( )
| A. | 图Ⅰ中甲与乙相比较,变量是水分 | B. | 图Ⅰ中可形成 3 组对照实验 | ||
| C. | 图Ⅱ中①②③④组成了种子的胚 | D. | 图Ⅱ中种子萌发最先突破种皮的是② |
1.下列关于细菌和真菌的叙述,正确的是( )
| A. | 细菌和真菌的生殖方式相同 | |
| B. | 真菌和绝大多数细菌的营养方式都为异养 | |
| C. | 细菌和真菌都属于真核生物 | |
| D. | 细菌和真菌的菌落用肉眼无法区分 |