题目内容
14.如图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C、D代表相关物质,请据图回答.(1)①是指气体进出肺的通道,叫做呼吸道.
(2)A是经小肠吸收的营养物质物质,它由血液中的血浆运输.
(3)物质B是氧气,进入人体后,最终在组织细胞被利用.
分析 分析图示可知:A是食物经过消化后进入血液循环的营养物质,B是通过呼吸系统从外界获得的氧气,C是组织细胞利用氧气进行呼吸作用产生的二氧化碳,D是组织细胞产生的其它废物,①是呼吸道.
解答 解:(1)①是呼吸道,气体进出肺的通道.
(2)在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.从图示可知:A是营养物质,进入血液后由血浆运输.
(3)血液中的氧气进入组织细胞,血液由含氧丰富的动脉血变为含氧少的静脉血,故经过物质交换后,流出的是静脉血;氧气和营养物质进入组织细胞,在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用,释放出能量,供给人体的生命活动.
故答案为:(1)呼吸道;
(2)营养物质; 血浆
(3)氧气; 组织细胞.
点评 解答该题的关键是要正确识图并与相关基础知识相结合.
练习册系列答案
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11.下列关于变异对生物生存和发展的说法不正确的是( )
| A. | 如果没有生物的变异,就没有生物对环境变化的适应 | |
| B. | 高杆易倒伏的小麦可产生矮杆抗倒伏的小麦品种,这种变异是有利的变异 | |
| C. | 由环境引起的变异对生物生存都是有利的 | |
| D. | 可遗传的变异有利于产生新的生物类型 |
5.玉米种子在土壤中萌发时所需要的营养物质来自( )
| A. | 胚芽 | B. | 胚根 | C. | 胚乳 | D. | 子叶 |
2.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管中的A处应加入2ml清水,作为1号试管的对照实验.
(2)1号试管的B处结果是不变篮,原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的分解.
(3)2号试管的C处结果是变蓝,原因是清水中不含有唾液淀粉酶,不能促进淀粉的分解.
(4)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼,有助于食物的消化.
(5)通过探究“口腔对淀粉的消化作用”实验,在吃饭的时候,养成的好习惯是吃饭时应细嚼慢咽,不要狼吞虎咽.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
| 清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
| 保温 | 37℃水浴中保持5分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
| 结果 | B | C | 变蓝 |
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管中的A处应加入2ml清水,作为1号试管的对照实验.
(2)1号试管的B处结果是不变篮,原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的分解.
(3)2号试管的C处结果是变蓝,原因是清水中不含有唾液淀粉酶,不能促进淀粉的分解.
(4)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼,有助于食物的消化.
(5)通过探究“口腔对淀粉的消化作用”实验,在吃饭的时候,养成的好习惯是吃饭时应细嚼慢咽,不要狼吞虎咽.
9.淀粉、蛋白质、脂肪分别被分解成( )后,人体才能吸收.
| A. | 麦芽糖、脂肪、无机盐 | B. | 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 | ||
| C. | 二氧化碳、水、无机盐和维生素 | D. | 淀粉、蛋白质、脂肪 |
3.正常情况下,人类卵细胞中的染色体组成是( )
| A. | 22+X | B. | 2+Y | C. | 22+XY | D. | 22+XX |
4.下列各项中,与小肠的吸收功能无关的是( )
| A. | 小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛 | |
| B. | 小肠长约5~6米 | |
| C. | 小肠内有许多消化酶 | |
| D. | 小肠绒毛有丰富的毛细血管和毛细淋巴管 |