题目内容

14．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（　　）
A．竞争关系B．捕食关系C．寄生关系D．合作关系

分析 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

解答 解：“螳螂捕蝉，黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．其食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀，B正确．
故选：B．

点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

练习册系列答案
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4．某孕妇生了一对“龙凤胎”（一男一女双胞胎），关于该双胞胎的形成正确的说法是（　　）
A．一个精子和一个卵细胞受精形成
B．一个精子和两个卵细胞受精形成
C．两个精子和两个卵细胞分别受精形成
D．两个精子和一个卵细胞分别受精形成
5．如图为动、植物细胞结构图，据图回答问题：

（1）图中属于植物细胞的是A，属于动物细胞的是B．
（2）图A中[6]是细胞质它能不断流动促进细胞与外界进行物质交换结构．
（3）[4]是细胞核，内含遗传物质．
（4）图中[2]的功能是起保护作用和控制物质进出．
（5）[3]液泡是成熟植物细胞特有，动物细胞没有的结构．
2．由于干旱引发虫灾，导致棉花减产，这一现象说明棉花生长（　　）
A．受生物因素的影响
B．既受生物因素的影响，也受非生物因素的影响
C．受非生物因素的影响
D．既不受生物因素的影响，也不受非生物因素的影响
9．某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量且适量餐巾纸，之后分别加入等量且适量的水．
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
（3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．（如图甲所示）
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．

（二）实验结果：
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要”充足的空气，该对照实验的变量是空气，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发需要充足的空气．
（2）A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有A与B，该对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发与光无关．
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．
①胚芽；③胚根．
（4）A、B两杯中有少数种子不能萌发，原因可能是胚不完整或胚已死亡．
19．说出下列植物，可食用部分主要是植物的哪个器官（填字母）
①胡萝卜A ②马铃薯B  ③甘薯A   ④花生米F⑤大白菜C⑥玉米E     ⑦芹菜B   ⑧姜B
A．根 B．茎 C．叶 D．花 E．果实 F．种子．
6．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，最常见的是可能感染了（　　）
A．真菌B．细菌C．病毒D．寄生虫
3．学校的兴趣小组的同学将两株高杆玉米作为亲本进行杂交，收集子代种子种植下去，观察子代玉米秸秆的高矮并统计数据，将其结果绘制成如图所示柱状图．请分析作答：
（1）生物学上从严格的意义上讲，两株高杆玉米作为亲本杂交产下的每粒玉米粒是玉米的果实，玉米种子的结构由种皮、胚和胚乳三部分构成．
（2）在遗传学上，玉米的高杆和矮杆是一对相对性状，子代产生矮杆植株的现象叫变异．
（3）已知高杆的体细胞内有10对染色体，其中一株亲本高杆玉米为每一株子代矮杆玉米提供了10条染色体．
（4）根据图中信息可知，高杆是显性 （填“显性”或“隐性”）性状，若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则亲本高杆玉米的基因组成是Aa和Aa，子代高杆玉米的基因组成是AA、Aa．
（5）科学家利用转基因技术，培育出抗虫的玉米新品种，抗虫这种性状能够吗？能．说出你的理由：抗虫玉米的遗传物质发生变化．
4．科学家发现，人与黑猩猩的红细胞色素差异最小，与马的差异则大些，而与果蝇、向日葵的差异更大，这种方法是（　　）
A．推测法B．比较法C．联想法D．想象法

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