题目内容
20.某校的生物兴趣小组曾做了如下实验:将两株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B,分别在加土的雨水和雨水中培养,经过一段时间,A、B两株植物在长势和重量上的差别很大,结果如表,请回答| 植株 | 培养液 | 植株的重量(g) | 重量增加量(g) | |
| 实验前 | 实验后 | |||
| A | 加土雨水 | 92 | 360 | 268 |
| B | 雨水 | 91 | 145 | 54 |
(2)植株A、B吸收的水分,除了一小部分用于自身的生命活动外,大部分经植物的蒸腾作用,通过叶片上的气孔散失到空气中.因此,植树造林可以增加空气湿度,调节气候.
(3)植株A与B的差别说明,植物的生长除了需要吸收水分外,还需要从培养液中吸收无机盐.在培养过程中,要向培养液中不断通入空气,以保持根部细胞进行呼吸作用.
分析 本题考查植物光合作用的有关知识.植物生活需要水、无机盐、二氧化碳等物质.
解答 解:(1)(2)植物一生要吸收大量的水,但是这些水绝大部分用于蒸腾作用散失到空气中,而这样做并不是浪费,而是降低植物体的温度,促进水分吸收,促进水分和无机盐的运输.完成植物相关的生理活动.只有很少一部分用于光合作用.光合作用是绿色植物和藻类利用叶绿素等,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气的过程,这样会使植物体内的有机物增加,植株重量增加.
(3)由表中数据可以看出A重量增加的多,B重量增加的少,然而二者的不同是培养液是否加土(即是否含有无机盐),说明植物生长还需要吸收无机盐.在培养过程中要向培养液中不断通如空气,以保持根部细胞进行呼吸作用.
故答案为:(1)光合作用;筛管;成熟(2)蒸腾作用;气孔(3)无机盐;呼吸作用
点评 本题以实验的形式考查无机盐对植物生长的影响.同时考查到植物的三大作用的知识,题目不难,但综合性较好,符合素质教育的要求.
练习册系列答案
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| C. | 生物圈 | D. | 一片森林 |
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| A. | 生产者 | B. | 生产者和消费者 | C. | 分解者 | D. | 消费者 |
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15.某植物已有根、茎、叶的分化,但没有花和种子,它应归为( )
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